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在清华大学百年校庆新闻发布会上，学校方面宣布：“清华计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。”
对于“世界一流大学”的追逐，清华并非第一个，也绝不会是最后一个，最近两年，诸多中国大学都曾宣言向“世界一流大学”进军，与此相对的是，至今在亚洲的大学排名中，内地大学都不曾跻身前列。
一流大学没有标准
所谓一流大学，就是学生和老师的精神都可以得到自由的挥发，教师可以自由地去研究自己喜欢的东西，学生则可以在学校里学到自己想学的知识。
什么是一流大学？对于这个问题，其实并没有放之四海而皆准的答案，世界上各种有影响力的排名，其标准也并不一致，学者教授也各有自己的认识。
对此，著名学者秋风表示，其实我们不一定要有一个统一的标准，我们不妨用最朴素的方式去想象一下，所谓一流大学，它应该是一个好大学，或者说是一个美好的大学，学生和老师的精神都可以得到自由的挥发，教师可以自由地去研究自己喜欢的东西，可以用自己喜欢的方式去表达对社会、对公共事务的思考。学生则可以在学校里学到自己想学的知识，学到做人的品德。倘若能做到这一点，那么它会在乎排名多少吗？排名第十和排名第九十九，对它有什么区别呢？
建一流可能走偏
我们科技人员发表的期刊论文数量，已经超过美国，位居世界第一。但同样有数据统计说，这些科研论文的平均引用率排在世界100名开外。
然而，对于大学来说，一流还是二流，社会上是存在着标准的，不管是否准确，但的确是有量化的数据为凭。
对于大学排名的标准，西方一些知名大学一直都有非议和不满，秋风表示，一旦量化指标成为大学办学的指向，可能会导致大学最终走偏。
秋风说：“现在很多大学宣扬要建一流大学，其实走的是量化指标的老路，这个路我们已经走了很久了，它的弊端也已经被大家所认识到。以论文来说，注重论文数量是一直以来的弊病。”
而现在大学建一流，很可能就会变成另一种“论文数量”式的路，秋风说：“学校若按照那些排名的标准，把资源全都集中在这些标准方面，而荒废和忽视其他方面，最终必让大学建设走上偏路。”
大学为何在退步
近年来，大学的口碑日趋下降，大学毕业生就业也越来越难，即便是北大清华，在网上也多是批评，少有赞誉，连北大清华等国内知名大学也受到一些学者的批评。
中国有没有一流大学？对于这个问题，学者们基本都持否定的观点，即便是原北京大学校长，也曾表示中国目前无一流大学。而清华北大要建一流大学，也说明他们尚不是一流大学。
那么，中国有没有可能建成一流大学？这则是一个需要认真思考的问题，秋风说：“过去十年，我们的大部分大学都经历了高速的发展，大学大起建设之风，学生越来越多，大楼越来越漂亮，地方越来越大，但同时，大学也越来越不像大学了，你可以随便问问学生、家长，甚至大学的教师，大学除了钱多以外，还有哪方面变得更好了？”
秋风表示，大学其实一直是在退步，而不是进步，不能让师生有归属感，不能让人在其中获得身心的升华，不管有多少高楼，有多少学生都不能称作一个好的大学。
做好大学再谈一流
以北大来说，不说未来要怎么样，先把自己恢复到西南联大时的那种状态，在那么困难的时代尚且能培养出获得诺贝尔的学生，那就是一流大学了，其他标准都是空谈。
在秋风看来，所谓一流大学，首先要是大学，才能谈一流，而现今的中国大学，先要做的，就是把自己变成一个真正的大学。
秋风说：“大学本来就是一个安安静静做学问的地方，而今中国大学的高度商业化、行政化等，让大学变成了闹市，不再是学术的净地。这其中也包括清华、北大等名校。所以，建一流首先要让大学还归清净，让学生能够自由学习，教授能够自由安排研究和教学。”
然而，做成真正的大学，在秋风看来也不容易，他说：“仅这一点，恐怕就需要十年二十年的时间，至于那些什么几年目标之类，并不切实际。”（记者 周怀宗）
■延伸阅读
秋风：“官员大学”是祸首
说到建一流大学，我们首先要做的是让大学回归正常，我个人认为这恐怕需要十年二十年的时间，为什么要花这么久的时间，中国大学的问题究竟出在哪里？
我想，目前大学最大的问题，在于行政化严重，用权力主导学术。其实不管是中国古代还是西方，大学都是一个师生自治的共同体，比如孔子的教育，虽无大学之名，但是也颇得几分大学的意味。即便是在二战之后，西方很多政府都开始出资支持大学教育，但是并没有影响到大学的机制，大学依旧还在以它固有的方式运转。
中国的大学则不然，我们的大学长久以来都是行政化的管理模式，是官员管理学术，这种管理模式是导致管理指标化的原因，因为那些“官员大学”看不懂学术论文，但是又要有一个评价，那怎么办呢？就只能看数量了，谁发表的多谁的水平就高。事实显然不是如此，现在的情况也足够说明问题了，低质量的论文无限量地发表，甚至抄袭、剽窃屡屡发生。这种量化的管理模式让大学变得急功近利，不论是教学还是研究，都非常浮躁。现在要建一流大学的潮流，同样也很可能走上论文的老路，变成另外一个指标管理的潮流。（ | 
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