世界外国语小学的面试记录2015年5月9日（下午14：00～15：00）转帖过来的，给二面的人做参考
世外面试程序流程～仅1位家长带孩子进去登记→登记扫描后领牌→小学生志愿者引导孩子自己进入等候区→家长在指定礼堂等待，同时看世外宣传视频，阶段性的听创办人王一平女士做脱口秀宣讲→孩子面试完后，老师会领到讲台上让家长认领，认领后离开。1：30左右就进去礼堂等候，到3：30孩子才出来，后来问孩子，孩子反馈她在里面也等的比较长，但从做的题目来看，总的感觉比逸夫的时间长很多。
题目——根据音乐跳一段舞蹈
女儿表现——通过一段对话～
她说：“音乐一放，我就非常想去跳舞，有的小朋友手都没有举起来!”
我问她：“那你表现怎么样呢？”
她说：“我跳的非常好啊，我跳的很有感觉啊。”
我鼓励她说：“我就说嘛，我的女儿很棒噢！”
她听过非常开心！
我继续问她：“那还有什么题吗？”
她不耐烦的说：“不想说了，爸爸。”
我为了搞清楚考试内容，开始用物质刺激她：“宝贝，你给我讲，我给你买棒棒糖吃！”
她立马表现很开心，给我做了一个鬼脸，兴奋地说：“好啊，好啊！哈哈！”
题目——带耳机后，在IPAD上答题，过四关～
第一关：找不同，在两幅图中找其中的不同，标识出来；
第二关：找形状，根据声音找出形状；
第三关：涂卡，在图上不同位置涂上不同颜色；
第四关：看一段视频，回答问题；
（对话继续）
以上是根据她说的我简要做了总结，大概就这几类。我还是想知道她做的情况如何，继续问她：“那爸爸想知道你做的怎么样啊？”
她回答说：“我全部做对了。”
我说：“问题你回答了吗？”
她说：“回答了啊，不回答问题那干啥啊！”
好家伙，还噌我哈，我继续问：“那还有什么题目啊！”
她又开始不配合了，说：“不想说了爸爸！”
我故伎重演，说：“宝贝，你要给我说的话，我就给你买3颗糖！”
她一听又来劲了，眼睛瞪的很大，很惊讶的说：“3颗糖啊，那好吧！”
题目——文字记忆力练习～
在放映屏幕上放3个词汇：狐假虎威、天上、地下，然后把她写出来。
（对话继续）
我继续问她：“那你写出来了吗？”
她说：“狐假虎威，老师让我比着写了一遍，又拿开不让我看，再让我写一遍。”
我知道，可能这个有了难度，这个成语没有教过她，但以前有几个月的时间，给她每天一个字的训练的记录，知道她比着抄写还是可以的，就继续问她：“后来怎么样呢？”
她说：“天上、地下我都会写的。”
我鼓励她：“你做的很棒啊！那你怎么知道你写的对呢？”
她很得意和得瑟，说：“老师给我纸上打了100分啊！”
我继续夸赞她！过后，我继续问：“还有什么题目啊？”
题目——数学题～
20个加减法题目，听她的描述，应该是以10以内的加减法为主。
（对话继续）
我继续问她：“你做的怎么样啊？”
她说：“我全部做对了！”
我问她：“你怎么知道全部都对了呢？”
她说：“老师给我也打了100分啊！”
我问她：“那你写你的名字了吗？”
她说：“写了！有个同学都错了15道啊。”
我说：“很简单吗？”
她想了会说：“我中间做错了一道，后来用橡皮擦掉了，怎么会是等于8呢，应该是等于10啊，所以我就改过来了！”
我确实觉得，这家伙物质刺激后还真的很配合，顿时暗自感到很欣慰！继续问她：“还有什么吗？”
题目——折纸游戏～折一个人物；
我问：“你折的怎么样啊！”
她说：“折的就像真人！”
我笑着说：“那老师表扬你了吗？”
她说：“没有。”
我问她：“还有什么题目吗？”
题目——看视频朵拉，回答问题～
今天老师又找我谈心了！
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雷达卡