小丸子  发表于 2011-1-7 17:41:03| 2126 次查看 | 2 条回复
语文是上学各科的基础,是我们另一种交流方式——文字的基础,怎样学好语文对孩子未来的表述能力,自我表达能力,包括性格方面都会有很大的影响。
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面对语文学科的呼唤
  其实,我始终不认为我会教语文,所以我谈不上教“好”的方法,只能谈点“如果”——印象主义。
  1. 如果要让学生感兴趣,教师要饱含情感
  我不敢说我一定能提高学生的成绩,但是我可以让学生喜欢我的语文课。我之所以能够这么说,是因为我对每篇课文都有比较细致的体味,在讲读中能够针对具体词句,或引导学生谈,或我自己有感而发,谈出很多学生还感受不到的东西,能够引导学生感受到字里行间的人间真情。当学生眼睛一亮的时候,他就会渐渐喜欢上课文,喜欢上阅读。
  2. 如果要让学生听得懂,教师要备好课,特别要备好板书和练习题
  语文老师讲课如果缺乏层次性,如漫谈天书,学生就会如鸭听雷,对课文也无法感兴趣。在讲课中要巩固一定的练习题,需要教师事先设计好练习,在课前做好投影准备,然后课上才能及时有效地运用。
  3. 如果要让学生愿意回答,教师要对课文有深入的理解
  感兴趣只是一个浅层次的要求,如果要使学生能够参与到课堂交流中,则并非易事。抛却学生语言表达能力的局限和交流习惯的局限不谈,单讲教师能够做的,还是那句:学生会说我不说,学生不会我来说。随着教师对课文讲授内容的增多,学生也会慢慢学会一些表达方法和词汇。
    个人认为家长多引导孩子们一起去看一些有营养,有趣的文学或者电视素材,对孩子语言能力的加强会很有效果哦。

wangwenjia  评论于  2011-2-14 10:39:14
课堂里加之课外一起辅导,当然不是强行的啦,兴趣学习嘛,比较好
mamamiya  评论于  2011-7-18 16:26:44
学习这些东西,都是比较辛苦的事情哎呀!
小宝门门都考了100分~~~喂,醒醒,枕头湿了!!!