smcc9148  发表于 2013-11-18 12:00:07| 1753 次查看 | 2 条回复
现在当父母还要感觉跟以前的书童似的,还要陪着孩子做作业。从一年级开始就各种陪啊,陪玩拼音陪英语,陪玩英语陪20以内加减法。感觉我都要成为半个小学老师了。现在孩子二年级了,开始写看图写话了。这个我真的没有什么陪读经验。
我来说说我的作法,各位爸妈给我看看是不是有问题:
课堂上老师会先把图片展示给小朋友,然后引导小朋友把故事整理出来。但不要求孩子立刻就把故事写下来,而是作为家庭作业,回去后再写。我每次都是让孩子独立先将故事写一遍,然后根据她写的内容和她一起把句子丰富完整,最后再誊写在作业本上。

但令我矛盾的地方是,我和孩子一起修改句子的时候,大多是我提出新的建议,她再做修饰,并非是她自己思考出来的内容。我担心这样的引导方式反而令她自己不会思考了,而是听我帮她润色就可以。
可能是我的方式不正确,不知道各位爸爸妈妈们能否有好的建议。求指导!

bwuuf  评论于  2013-11-18 13:10:01
我个人吧,不太建议家长辅导小孩写作文,毕竟大人眼里的世界跟小孩已经不同了。


回到楼主纠结的问题,你可以启发小朋友自己扩句。
比方说,“秋天来了”,你可以问他,秋天来了,树怎么样了,天气怎么样了,类似这种。。。不要直接把自己组织好的句子告诉他。


呃,其实挺累的,我觉得这事交给语文老师做就行了。
hzm_0001  评论于  2014-2-24 20:17:35
(⊙o⊙)顶起来