本帖最后由 xiao_jun 于 2011-1-3 19:05 编辑
孩子之间是有个体差异的，对不同孩子体育运动能力不同，兴趣偏好也不同。老师应该根据每个孩子的不同特点孩子给孩子创设不同的运动机会。一方面要满足幼儿的不同运动需要，另一方面也要通过体育活动来平衡幼儿的发展。例如比较内向的、胆小的孩子应该给他们安排一些中性的运动强度稍强的活动，也调动幼儿积极情感方面的发展；而比较开朗活泼的孩子，除了让他参加运动性的体育活动之外，还要安排一些偏静的活动。要使每个孩子都有参与运动的机会，要是每个孩子都在体育运动的同时心里也得到发展。 |
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