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不知幼儿园有多少家长参加了当日的罗小活动，我碰到孩子的3个家长，其他都不认识。说说感受吧。 很显然，罗小大概是第一次举行这样的入学前参观咨询活动，准备还是比较充分的。之前我本想在msn群上提议一下，不过考虑到很多家长有另外的选择，我担心提出来后人少不合适，后来接到罗小这项活动请柬还是非常高兴的。我也希望孩子实地体验一下。不知是否受了我们还是楼下哥哥的影响，人家坚持要上罗小，认为YF\SW还得考，LX不考，这个执拗劲，我也不想去掰了。 从硬件上说，罗小的硬件环境谈不上很好，甚至算简陋。黑板报部分，因为都是打印纸，能够给孩子施展原创作品（我指字、画）的机会没有。不过我自己看重的是软环境。校长的介绍准备还是比较充分的，孩子们的表演也非常棒，我尤其喜欢表演武术的一个个不高的小女孩，自然大方，带着笑脸，这是我和孩子在罗小感觉最好的一会。比较起有家长评论的SW校长，针对孩子们的表演，老师们没有说“谢谢”。因为孩子也算是“加班”过来的，也可能因此排练了不少时间，表演也很棒，实在应该鼓励一下哈。我这算是挑刺吧，因为这细节显示了一所学校的人文气息，可能罗小还是威权。此其一。其二，从我们进入学校到离开，除了王校长稍显紧张的笑脸，每位老师都没有任何笑脸，无论对家长还是孩子，让你感觉不到任何热情。这个原因，我分析认为是，一是校长本身比较严格要求且上进，对老师的要求应该也比较严，这天又算是假期加班；二是罗小作为一个处于上升期的学校，教学任务和压力肯定是很大的，而且开展的是直接可以看到效果的拓展课程，所以教师压力大。其实我也能理解老师假期加班的心情，我们反正也是对口的，但作为一个展示学校风采的机会，我倒觉得应该稍微放松、给家长和孩子们一个笑脸才是。 孩子一直很关注老师是否凶，一开始进去，我指给他看罗小年轻漂亮的校长，他说有点凶，我解释说是因为校长可能有些紧张，实际上我认为还是上面的原因，因为校长还是有股劲想把学校办好，比较严格吧，不能放松，时间长了形成如此印象。活动结束后走过表情严肃的几位老师旁边时，我告诉孩子这就是罗小的老师，本来刚和小朋友嬉闹玩的孩子马上就很紧张，走过去后才放松。最后出门时只有我和孩子，回头看到当时参加活动的一位比较年轻的老师笑魇如花，本来想和老师打个招呼，并示意给孩子看罗小的老师不凶，发现完全表错情：人家的BF在外面等着呢。还好我还没说出话，否则不要太尴尬。 活动期间碰到罗小的两个孩子，了解了一点情况，给我的感觉还是，因为是上升期，在人文底蕴或者文化建设上还是有所欠缺，更注重实际成果吧。这也是可以理解的。名小的底气足，自有魄力关注人文教育。说实话，YF的书法、绘画、陶艺等均是孩子目前喜欢的，罗小大概只有民乐他或可选择，将棋或科技要看孩子以后的喜好了。活动下来，问人家，虽对老师有所失望，不过还是要上罗小，我也就不勉强了，且看看吧。 总体来看，罗小新教育的理念不大会有，属于相对传统的教育风格吧，孩子们的弹力很大，只能让他们适应目前的教育现状。 | 
雷达卡
