兔成成的妈妈  发表于 2011-8-29 11:53:55| 3331 次查看 | 3 条回复

有的幼儿园开展蒙特梭利教学,有的家长不是很理解,其实我也是在孩子上的幼儿园开展蒙特梭利教学,才开始了解的,那么它跟华德福教育有什么不一样的地方呢?

蒙特梭利与华德福教育的区别?

答:蒙特索利史彤纳同一时代,很重要的区别:一个是女士与一位是男士。

母性对孩子更多关心,认为孩子进入教室更多自主游戏。

蒙氏每天均以自主游戏开始,老师用途是观察孩子如何玩,然后开始一小时的教学,教学计划以前一小时的观察中得出,强调对孩子自由游戏的观察。


蒙氏:孩子地位更高,教具比老师更重要。因蒙特梭利妇女女士说:小孩可以通过操控教具学到许多。

史丹纳:做为一个人老师更重要,师生间的关系更重要。


蒙氏:独立性,个性很强,但太过于专注个体的感受与思考,交流沟通能力并不好,因为他们早上有一小时可以做任何自己想做的事。

华德福:史丹纳要求老师要知道孩子的需求是什么,在华德福幼儿园也有自主游戏,但并不完全,是与老师有沟通的。


蒙氏:孩子直接面对现实世界(物质)而工作。

华德福:通过老师这个媒介来认识和接触世界,总是与人相关的,比如语言。老师的情感,肢体语言,老师的幽默等。

华德福是经由老师进入世界的。

每一个教室会因老师不同差别很大。

走入一个幼儿园,所有的一切均为孩子准备,随着孩子年龄不同教学有变化,通过老师的准备孩子接触到世界。



最大的不同是:重点:华:老师主导;蒙:由书本,教具主导。

蒙氏:让孩子更自由更自主,自己能去做研究。

华德福:老师做了很多准备,然后展示给孩子这个世界。


常例:

蒙氏:让孩子画任何东西,不做解释

:会根据年龄给不同方式。老师为学生选合适的书,老师要知道,明确适合不适合。

对小孩子而言,自由并不是好的。其实小的孩子并不想要自由,他想要成人告诉什么是好的。在玩的时候有自由。

史丹纳:小孩很愿意成年人告诉他如何做,但大人应知道究竟什么对孩子是好的。

华德福教育尤其幼儿园有点老套,但在现实中真得很成功,因为这个教育是一步一步的。

QBAOBAO  评论于  2011-8-29 16:02:14
呵呵
解释的很形象具体
家长很容易明白
saikyliu  评论于  2015-5-31 19:52:48
过于自由是对孩子的不负责任,毕竟真的有特殊才华强自主性的孩子是很少的
今天老师又找我谈心了!
元圈圈  评论于  2015-6-4 15:08:46
解释的很详细,不同性格的孩子适合不同的老师,还是要选孩子适合的教育方法,不能一成不变。