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三四岁摆布的孩子，起头会对自己的出处发生好奇，甚至经常追问：“我年夜哪里来的?”碰着近似的问题时，你会怎么回覆呢?我想概略不至于是“长年夜你就年夜白了”或“巫婆生的啦”，抑或“年夜石头里蹦出来的吧”。如不美观你的谜底真是如斯，那可得更正了，因为此刻的他已需要你给他真实的谜底，即使他听不懂，也必需如实回覆
在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我年夜哪里来?”的时辰，孔殷地把自己早已筹备好的一套常识告诉儿子。结不美观儿子竟马上接口说：“隔邻小化说他是年夜宜半来的，我是年夜哪里来的?
这个故事也提醒怙恃在回覆诸如“我年夜哪里来?”的迷惑时，必然要先年夜白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随春秋而增添，避免操之过急，一口吻说出一年夜堆孩子无法消化的理论
在回覆的技巧上，可以操作孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是经由过程他妈妈的产道出生的。那是一个很是神秘的处所，四周布满着液体，呵护小宝宝。
在回覆爸爸妈妈连系、为什么会生下小宝宝的问题时，可以年夜“植物传粉”讲起。
孩子到了小学五六年级，说故事的体例已无法知足他。“据实以告”是这个年数最好的性教育体例
凡是，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会呈现心理上的转变。怙恃应该让女孩体味关于月经来潮的过程及其措置体例，让男孩知道勃起射精的真实事理，避免孩子事惠临头措手不及或惊骇慌张。 | 
雷达卡