控二小学校、园互研互访，深化幼小衔接课题情况介绍

控江二村小学与周边幼儿园结对，积极开展互助研讨，深化幼小衔接课题研究。

    控江二村小学在小学学习准备期工作中，分别与控江幼儿园展开科技教育低幼衔接，与控江四村幼儿园展开品德与社会教育低幼衔接，共同参与杨浦区幼小衔接的课题研究。从实践研究一开始，学校和幼儿园之间就积极开展互相听课、互助研讨，坚持一月一次的互动交流学习，使双方教师在学习中探索，在探索中感悟，在感悟中提高。

    本学期开学不久，控江二村小学低年级教学区的老师向控江幼儿园和控江四村幼儿园教师展示了两堂学习准备期公开课，重点研讨了有关学生良好生活和学习习惯的培养。其中一堂是以培养学生自理能力为重点的品社课——《我的小书包》，另一堂是文明礼仪指导的综合活动——《文明用厕》。与学前教育完全不同的小学课堂教学授课环节以及学生课堂学习习惯的培养，让听课教师更加了解小学教育，为幼小衔接课题研究增加了更多的感性体验。

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