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初中和小学的学习方式有很大的不同，学习科目骤然增多，单科知识点难度加大，所学知识的深度和广度增加，老师教学方法的不同，都给初中学生带来较大挑战。学生从小学到初中后，1节课的容量相当于小学3-4节课，学习容量、学习难度的加大，使初一成为成长中的关键转变期。因此，初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。那么，在小学与初中衔接阶段，家长需要注意什么？该如何进行有针对性的培养？
小升初孩子压力大，家长要先孩子一步 小学生参加的课外辅导有三种：一种是针对竞赛考级的特训辅导；一种是培养兴趣特长的辅导；还有一种是以学科知识为主的辅导。而最为重要的阶段就是“小升初”，一般来说，这一时期的孩子情绪波动较大，行为不受约束，学习缺乏动力，两极分化严重。 具体落实到每一个孩子身上，又各具特点，因人而异。有的孩子一下子变得不会学习了，有的孩子无法适应初中教学的要求，有的孩子不能正确看待学习与考试成绩，有的孩子迟迟不能进入初中的学习状态等。 与小学相比，作业量也增加了许多，小学作业大多可以在课内、校内完成，初中的作业大多要课后、回家完成。一些学习习惯差、上课经常开小差、做作业拖拉的孩子，会因为听不懂课、作业质量差、拖拉造成完不成作业、成绩下滑，从而失去学习兴趣。 因此，如果小学升初中的衔接没有做好，会直接影响孩子初中的学习状况和良好习惯的养成，从而更进一步影响孩子各方面能力的开发和培养。 为帮助孩子尽快适应初中的学习，家长最好能先孩子一步，到孩子即将就读的学校去考察，了解新学校有什么特点，教育教学上与小学有什么不同，新学校新班级对新生有哪些具体要求，再向孩子作介绍。也可带孩子到学校去走走看看，体会一下，帮助孩子充分做好思想、心理、学习、生活管理等方面的准备，最好能帮他们订出逐步适应中学生活的计划。 家长首先要了解中小学课程设置的不同，教师教学方法的变化，然后向孩子介绍中学教师上课的变化，提供一些科学的学习方法，指导孩子转变学习方式，养成做笔记、及时预习、复习等良好的学习习惯，尽快适应中学的学习生活。要充分利用暑假的时间，帮助孩子对小学的知识查漏补缺，有可能的话，可以让孩子参加相关的中小学衔接辅导班，做好知识和学习方法上的衔接。 在孩子进入初中后，要加强与班主任和任课教师的沟通，及时了解孩子的学习状况，发现问题，及时帮助孩子分析原因，与老师商讨解决方法，使孩子能及时赶上不掉队。 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡