如何让孩子见词能读、听音能写？

各位爸爸妈妈们，大家好！很高兴和大家一起分享今天的主题：如何让孩子见词能读、听音能写？希望通过这次分享，能对爸爸妈妈们有所帮助。

见词能读、听音能写？听起来很不可思议，但确实是事实，并且是有法可循，北师大教授褚金丽曾说过，97.4%的英语单词符合发音规则，掌握了这些规则，便能解决大部分单词的会拼、会读、会认、会记的问题。

简单举个例子：

在含有i-e组合的单词中，通常境况下，词尾的字母e不发音，字母i发长音/ aɪ/，这就是Magic E（神奇的字母E原则），也叫Silent E原则（不发音的字母E原则）。

当孩子掌握了这一原则后，遇到类似的单词便都可以读出来了。

接下来呢，我们将主要针对四个问题和爸爸妈妈们进行分享：

一、自然拼读是什么？

二、自然拼读VS传统教学

三、国内自然拼读大趋势

四、家长如何引导孩子进行自然拼读学习？

一、自然拼读是什么？

上面提到的这些发音规则其实在国外称之为自然拼读法（Phonics），国外的孩子是不学音标的，他们学的是自然拼读法。在以英语为母语的国家，例如英国、美国等，自然拼读法是孩子在小学阶段的基础教育课程（K-3，即从幼儿园到小学3年级），因为自然拼读是孩子用英语进行阅读和写作的第一步。

北外青少教学总监刘宝胤老师在《英语，爱“拼”才会赢》里曾讲到：

自然拼读（p h o n i c s ）让孩子回归到英语作为表音文字最自然、最直接的学习方法。

自然拼读法根据语言发音的自然规则，搭建起音、形、义三者之间的直接联系，形成能够开始英语阅读的基本能力。自然拼读法是根据“字母”本身代表的“发音”（即字母音letter sound），以及不同“字母组合”的“发音”，找出相同的音源，进行有条理、有系统地整合，学生通过认读字母及字母组合就可以发出其所对应的发音。经过一段时间的训练，学生就可以在看到单词时下意识地反应其发音，具备了独立音感之后，学生还可以进一步听音辨词。自然拼读法虽然有利于单词的记忆，但它绝不是仅仅为背单词而服务的，最终目的还是为了帮助孩子顺利实现流利的英语阅读。

如今，越来越多以英语为第二语言或外语的国家的教育者们也开始将自然拼读法融入到英语教学中，就是因为认识到自然拼读法作为英语读写启蒙工具的重要性和有效性。

二、自然拼读VS传统教学

英语不同于汉语，汉语是表意文字，也就是汉字的形状在一定程度上体现了它的含义，比如汉字“山”就如同一座山的外形，汉字“火”就像一把火在燃烧。但英语不同，英语是表音文字，其音和形存在着直接的对应关系，比如boat，float，soap等单词里字母组合oa 的发音都是一致的。但在传统教学中我们常常忽略了这一直接的对应关系，传统的英语教学是让孩子用依次记忆单个字母的方法学习英语单词，比如将单词boat拆成b-o-a-t四个字母来记忆。如果孩子不了解字母和字母发音之间的联系，便只能机械地、生吞活剥地记单词，记住的是拼写，却无法正确发音，读出单词。错误的学习方法，不仅延误了孩子语言启蒙的敏感期和黄金期，也扼杀了他们的学习兴趣。这样反而加重了孩子的负担，尤其是对于启蒙阶段的孩子，更是事倍功半。

而自然拼读法则是一门实用、有趣又有效的启蒙教学法。掌握了后，则孩子不需要借助音标，就能对大约97.4%的英语单词实现“见词能读、听音能写”。它把枯燥无味的单词学习变成一件轻松、有趣的事，从而达到事半功倍的效果。有了这90%多的基础，孩子再学习另外的英语知识将不再是难事。

三、国内自然拼读大趋势

20世纪中期，中国台湾地区率先将此教学法引入，并大规模推广和普及。自然拼读法的教学与学习也被广泛应用在亚洲其他学习英语的地区。而它之所以能迅速广泛流行开来，是因为这种教学法简单高效，符合语言学习的规律，即便是从未接触过英语的人，通过系统的学习和训练，也能在不依靠国际音标的情况下，达到“见词能读、听词能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

近几年来，自然拼读法在国内越来越火，越来越多的学校开设自然拼读课，尤其是在一线城市。关于自然拼读法，建议最好还是进行体系化的学习，能有专业的老师予以指导。如果没有专业的自然拼读课程也没有关系，家长可以尝试在家里对孩子进行自然拼读学习的引导。

目前自然拼读也已纳入了课标，《义务教育英语课程标准》修订版明确提出了对拼读的要求：能根据拼读的规律，读出简单的单词（二级语言知识）。http://product.dangdang.com/23653501.html四、家长如何引导孩子进行自然拼读学习？

1. 首先家长要先对自然拼读有所了解

只有家长先了解了有关自然拼读的这些知识，才能有能力去引导孩子，才能让孩子学起来游刃有余，这一过程是需要父母和孩子一同学习、一同进步的。我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”，自然拼读就是这样的一个“渔”，从最根本上去解决英语的发音问题，根据语言发音的自然规则来学习英语。一开始建议家长们可以先读下有关自然拼读的指导书，比如上面提到的《英语，爱“拼”才会赢》。

宝胤老师在国内自然拼读领域应该属于领军式人物，这本《英语，爱“拼”才会赢》是一本主要针对家长的普及性的自然拼读指导书。

2. 其次自然拼读需要系统化的学习

自然拼读是非常体系化的知识，建议系统化地去学。自然拼读除了语言本身的发音规律、规则外，还要掌握拼读技巧、视觉词等，需要按级别系统化学习，所以如果条件可以，可以报一个自然拼读的辅导班，让专业的老师对孩子进行系统化地授课；如果没有这个条件，父母也可以在家引导孩子学习。现在很多学校都已经开设了自然拼读课程，家长可以买来他们的教材学习下，针对中国孩子推出的自然拼读教材并不多，大家可以去搜下“厉声瑞格叔叔自然拼读法”，是国内比较被认可的自然拼读教材。大家如果对瑞格叔叔自然拼读法感兴趣，可以去外研书店的天猫店查询更多信息https://waiyants.m.tmall.com/

3. 最后要落实到自然拼读规律和方法的运用上

自然拼读更多的是规律和方法，是理论，归结到根本最终还是要落到实践上，落到规律和方法的运用上。学校里更多的是讲规律和方法，而这些规律和方法的运用那就要靠家长了，那么如何运用这些自然拼读的规律和方法呢？那就是同步英语阅读了！自然拼读的学习一定要辅以同步的英语阅读，将自然拼读的规律运用到阅读上，让后通过阅读将这些规律内化为孩子自身的知识。这就如同是理论同实践的关系，理论学完后一定要辅以实践，这样才能达到知识的最大化吸收、最高效内化。比如下面这本书选自“丽声拼读故事会”里的《小虫鲍勃》，主要讲了小虫鲍勃一家的故事，除了故事我们看语言，这本书主要是练字母b, g的发音，可以看到Bob is a bug. His mum is big. Bob bug has a hug.等使用的词汇都是含有b, g的，像bob, bug, big等，将拼读规则融入到有趣的故事中，通过故事的形式来学习自然拼读规则，无疑是孩子喜欢又有效的一种方式。

阅读的前提是“会读”，而自然拼读解决的是“会读”的问题，是阅读的根本，国外有关自然拼读法的教学又叫作learn to read，可见其根本目的是教会孩子阅读。只有会读了才能进行进一步的阅读，然后在不断阅读的过程中，加以上下文的辅助、图片的辅助来理解更多的词汇。

关于自然拼读，要讲的还有很多，今天就先分享这些吧！希望能帮到各位家长！