在面谈的过程中，上宝中学招生结合学生小学阶段的学习状况，注重考察学生的信息获取能力、语言表达能力、思维品质表现、心理素质表现以及身体协调能力等。
民办上宝中学位于闵行区，校长张爱春表示，今年民办初中招生启用上海市义务教育入学报名系统后，面谈学生迟到现象减少了，学生和家长在志愿填报时更趋理性，面谈流程也更为井然有序。
在面谈的过程中，上宝中学招生结合学生小学阶段的学习状况，注重考察学生的信息获取能力、语言表达能力、思维品质表现、心理素质表现以及身体协调能力等。
如，在体育活动的考察中，学校原创设计“跳跳球”项目，观察学生的身体运动协调能力。“虽然这并不作为成绩记录的依据，但是学校非常重视学生运动能力的培养，每学年都有体育嘉年华活动，‘跳跳球’项目就是从学校活动中延伸后引用到面谈环节来的。”张爱春说，“学校努力让每一个进入上宝的孩子，通过四年的学习生活，体育成绩与运动素养都会达到优秀的水平。”
又如，在语文能力的考察环节，学校通过一张表格的填写，了解学生表达家庭信息的能力。此外，学生还需写一篇200百字的小文章，考察字写情况、语言文字的表达能力等。
“上宝的办学特色是培育学生优良的人品道德和气质高雅、形象完美的举止行为。”张爱春坦言，“我们希望通过形式多样的面谈，了解学生的学习品质、学习潜能、思维能力和身体素质等方面的信息，充分挖掘学生的潜力，选择适合上宝办学理念的生源。”
在学生面谈的同时，学校还为家长们准备了内容丰富的讲座活动。如，播放上宝中学的宣传视频，校领导亲自作报告，介绍学校的办学理念和课程情况，对家长进行科学的家庭教育指导。
值得一提的是，在这段长达2个小时的家长报告会中，学校向家长们强调，上宝中学在招生面谈的过程中以过程的记录为主，绝不考虑学生的竞赛情况、获奖情况，也不提倡学生去外面的机构补课与突击培训。
“在上宝中学，只要跟着老师走，按照学校的教学要求进行学习，学生成绩就不会有偏差。”张爱春说，如果学生在外面过多地补课、培训，反而会导致学校作业完成不好，达不到教学的要求，与上宝的育人理念无法融合。
“因此，在招生面谈中，对学生作考察，向家长作汇报，都是上宝中学与学生家庭建立良好的教育默契感的一个开端。”校长张爱春说。
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