这方面,国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系;这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建,近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论,很具权威性。
第1层:记忆(Remember) - 记住信息
第2层:理解(Understand)- 理解信息
第3层:应用(Apply)- 应用信息去解决问题
第4层:分析(Analyze)- 解构信息、发现其间关系
第5层:评价(Evaluate)- 判断利弊、做决策
第6层:创造(Create)- 利用信息去发明、创新
金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
这个层面是咱们最擅长的部分。从记九九乘法表,唐诗宋词到各种知识点,我们的机械记忆力确实很强。但请注意,这是思维能力的最低层面,不幸的是,我们经常误认为这基本上就是教育的全部。
越往上,思维越高阶,所谓 Higher Level Thinking,主要是指2层以及以上的思维。金字塔的最高层,是 Create 创造。
我们常常听人说“咱们缺乏创造力”,但没有创造力的根本原因是什么呢?用Bloom的理论,我们可以看得很清楚,从“记忆”到“创造” ,中间还有四个台阶我们没爬完呢!而从1层开始,爬过2、3、4、5层,我们就自然能达到最高层 - 创造。
所以说,培养创造力需要一个过程。这个过程,很大程度上,也就是 Critical Thinking 的过程。
这套书的编排理念就是建立在 Bloom’s Taxonomy 上的,每个年级,每个练习,都针对攀登这座金字塔,需要具备的各项 Thinking Skills 来设计,希望孩子通过这些贴近他们生活、生动有趣的“动脑子”练习来逐渐掌握这些思维技能。
书的引言里有这么一段,跟小朋友说,为什么我们需要练习 critical thinking skills...
练习思考能力和练习数学、阅读技巧一样重要。其实,我们从小宝宝时期就开始思考了;我们需要学习的主要思考能力包括:分类 (categorizing)、说理(reasoning)、评判(evaluating)、分析(analyzing)等。好好练习这些能力,你就会成为一个能思考的人(thinker),你会善于问问题,善于和他人合作,善于创造、发明,遇到困难你会坚持,你会一直对自己有信心 ...
这样跟孩子解释,是不是很接地气?
Critical Thinking 是 Skill Sharpeners 在2017年最新推出的学科领域,这套书刚出版几个月,是市场上很少见的可以通过生动有趣的练习系统锻炼孩子 Critical Thinking 的图书。
1、符合美国新课标,提供一个可参照的学习思路
Skill Sharpeners 系列的内容符合美国的新课标精神,从幼儿园到小学整个阶段,很完整。通过它提供的内容框架,我们可以清楚看到国外的学习思路和方法。
我们看这套思维书,可以知道每个年龄的孩子,应该达到怎样的思维能力?在自己的定位点上,往前跨一个台阶会是什么样?孩子们做这些练习,会获得常规学校教育所不能提供的新视角,打开新的学习思路。
2、思维技能,一个个去练到
Skill Sharpeners 最大特色就是,它是按照各个科目每个年级的孩子要掌握的核心 Skills 来编写的。
特别值得一提的是,这套书的思考练习,都是建立在对事实(Facts)的解读、应用、分析基础上的,而不是泛泛空谈。每单元开头会提供一篇这个主题相关知识的文章,然后围绕这个主题,展开各种各样的思维训练。这很好理解,因为对孩子来说,很多时候思考是基于阅读进行的。
每本书分四个模块,八个单元。每单元围绕一个主题展开,每个单元会包括12-14种的思维技能练习,比如:
Apply(应用)
Analyze(分析)
Create(创新)
Count(数数)
Construct(构建)
Classify(归类)
Compare(对比)
Distinguish(区分)
Draw(画画)
Determine(决策)
Find, Find out(查找)
Identity(辨识)
Justify(判断)
Match(配对)
Show(展示)
Solve(解决)...
3、每册书都有家长指导页,有答案,家庭使用很方便
还有一点很贴心,编者们在书开篇加入了“家长指导页”,书后有全彩印刷的答案,对于我们辅导孩子使用或检查学习成果都很有帮助。
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