廖彩杏英语绘本阅读计划，美国家用这样两个标准来判断英语阅读能力：阅读流畅度和阅读理解能力。其中阅读流畅度是判断低年级孩子阅读能力的主要标准。
越来越多的家长重视英语启蒙教育，而英语启蒙教育可以主要从以下几个方面来着手，首先就是要提高孩子的阅读能力，以及用什么样的标准来判断孩子已经做到了流畅阅读呢？孩子在阅读的时候可以边读边听吗？
美国家用这样两个标准来判断英语阅读能力：
阅读流畅度和阅读理解能力。
其中阅读流畅度是判断低年级孩子阅读能力的主要标准。
如何判断一个孩子能否流畅阅读？
1.遇到生词能拼，不容易卡壳；
2.能断句，知道读到哪里应该停顿（说明孩子能区分句子里的意群，
大概理解句子意思）。
如何保证孩子做到流畅阅读？
孩子在牙牙学语的时候，反复地听到带有语境有意义的语句，
积累到一定程度，自然就会开口讲话。
学英语说英语也是同样的道理，输入多了，输出就水到渠成。
据科学研究，同一个单词，我们要听7次才能有声音记忆。
英语是一种音形文字，可根据发音推出单词的拼写。
大量听后再阅读，看到单词时，由于有了印象，孩子就能够基本拼读出单词。
所以在刚开始阅读的时候，我建议家长们可以选择有声绘本来帮助孩子。
这些图书的配音非常生动，别具匠心的配音能吸引孩子的好奇心，
刺激孩子去看书，让孩子们对图书产生浓厚的兴趣。
听英文有声绘本，怎样才能确定孩子已经可以继续下一本的阅读？
当看到孩子在跟着音频哼唱或者喃喃自语的时候，就说明孩子已经大概吸收这本图书，可以继续下一本的阅读了。但如果有多余的精力，可以要求让孩子精读一篇绘本，进行好词好句积累以及复述，建议至少每四周进行一本精读。
孩子阅读的时候究竟是以什么步骤，要边听别读吗？
第一步：只听不读。做到能够理解故事内容并有兴趣读就可以。
第二步：边听边读。做到听一句，跟读一句，并且要有正确的发音以及语音语调。
第三步：不听就读。了解语音语调，词汇加以拼读后，要求孩子大声把内容朗读出来。
第四步：故事复述。了解故事内容，并积累一定词汇量后，要求用自己的语言复述出来。
第五步：仿写故事。对故事充分理解并加以运用，把自己的语言通过笔头方式表达出来。
今天爱贝小编来给家长们推荐一个非常好的英语绘本阅读计划。
这是廖彩杏女士通过多年对自己双胞胎宝贝英语阅读的培养总结出来的一份书单和设计的阅读计划。
这个计划给孩子们提供了一年52 周，每周3本配有音频绘本的阅读。
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