4 月 15 日，芜湖繁昌县某小区内，一名年仅 6 岁的女孩独自在家时，竟拿着一把小花伞从家中窗户坠下，掉落到 6 楼门面房阳台上。所幸经过送医检查，小女孩仅受皮外伤。据知情人透露，小女孩可能是受动画片的影响，撑着伞从窗户往下跳。我想这个新闻大家都有所耳闻。我们已经不是一次看见小朋友因模仿动画情节而发生不幸的新闻了，虽然这的确与动画有一定关系，但把一个年仅6岁的小孩子独自留在家中，才是发生不幸的重要原因。

虽然上述可怕的事件只是个案，但作为家长，你肯定也在想：我家的宝们究竟能不能分清动画片与现实呢？其实表面现象和现实的区别，是要到3岁以后才渐渐知道的，早在 1986 年，就已经有学者（Flavell et al., 1986）设计了科学实验，并发现了 3 岁孩子较弱的辨别真假（Appearance–Reality Distinction）的能力。

家长们也可以模仿实验中的范例来测试下自家的小孩：

1.首先，实验者给孩子观察一辆红色的玩具车。然后，用一片绿色的滤镜遮住了玩具车，让车身变成了黑色。问孩子：「这个玩具车是什么颜色的呀？是红色的，还是黑色的？」

2.给孩子们看一块周围被糖纸包住的橡皮擦，然后问孩子：「这个是糖果还是橡皮？」

从一系列实验中，研究者发现，3 岁的孩子们认为一个东西看起来的样子 = 它真实的样子。然而，随着孩子认知的渐渐发展，和知识经验的慢慢积累，到 6 岁左右，他们的大脑已经不容易被纷繁复杂的表面现象欺骗了。（有个体差异存在）目前研究普遍认为，孩子在2～3 岁逐渐可以区分现实生活与想象虚构的情节，并开始玩想象游戏或者假装游戏（例如假装一根香蕉就是手机）。因为他们已经知道自己的游戏内容是「假想」的，不会真的去相信一根香蕉 = 手机（Hopkins et al., 2016）。

但虚构的绘本和动画片为孩子构建了一个美好的幻想世界，即使孩子在这时已经具备了一定的分辨真假的能力，大量酷炫的虚构情节和人物设定还是很有可能让孩子感到困惑，容易「迷失」，相信表面上看到的东西。所以这就需要家长的正确引导了。

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