现在学钢琴已经蔚然成风，且越来越低龄化，特别是生在大魔都的孩子， 10个里有8个都在学钢琴，为了培养孩子的艺术细胞，学一技之长，这本是好事！但现如今，学钢琴考级似乎成了孩子在小升初之前必不可少的一个项目。但有多少孩子是真正喜欢弹钢琴呢？或许学琴的时间去学孩子更喜欢的事物是否更有效果呢？

 

那么，在让孩子学钢琴前，这些问题你问过自己吗？

 

问题一：让孩子学琴，是不是因为邻居家的孩子或幼儿园的同学也在学钢琴？你是否觉得如果你不送，孩子就可能落于人后或者你没有尽到责任？

 

如果答案是“是”，请放弃让孩子学钢琴吧。因为学习的初衷就不对，当别人都在学的时候，这就不算特长了，培养孩子的艺术细胞固然没错， 但如果是一味的攀比或者跟随，那学钢琴对孩子有什么意义呢？

问题二：让孩子学钢琴，你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头？哪怕是极少的成分，是不是也会对你的决定有微妙的影响？

 

如果答案是“是”，请放弃让孩子学钢琴吧。同样，还是初衷不对，有的家长小时候梦想着学钢琴之类，可能因为种种原因没有学成，就想让孩子代替自己完成这个梦想，那有没有考虑过孩子可能有自己的想法呢？

 

问题三：是不是考虑过所有常见的才艺项目，比如画画、芭蕾、网球等，最后才决定选择钢琴？还是从未考虑过，就是一门心思认准钢琴？

 

如果答案是“是”，请暂停让孩子学钢琴吧。应该先了解孩子，看孩子喜欢哪个项目，适合哪个项目，否则南辕北辙，最后家长累孩子苦，双方都不开心，何必呢？

 

问题四：你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作？送孩子去学琴、陪孩子去练琴，需要全心付出，不仅没有薪酬，孩子还有可能误解你。至少在四五年时间里，你是否做好长期付出的心理准备？

 

如果答案是“否”，请暂停让孩子学钢琴吧。如果自己都没有准备好陪孩子，怎么可以让孩子开始学钢琴呢，学钢琴本来就是很费时间和精力的，需要长期练习，更需要家长的陪伴和支持！

 

问题五：孩子一人学琴，全家会失去很多娱乐时间，周末可能不再完整，出门旅游3天后就必须往回赶……对于这些牺牲，全家做好准备了吗？

 

如果答案是“否”，请停止让孩子学钢琴吧。看起来学钢琴还是孩子一个人的事，加上陪伴的家长也就两三个人，但实际是无论孩子还是陪伴的家长，都是家庭的重要组成部分，因为钢琴，可能会失去很多家庭活动，没准备好就先停止吧。

 

问题六：在让孩子学琴的问题上，父母是否在所有主要事项上都能达到基本一致？比如钢琴放在哪里？学费的承受能力怎么样？练琴的时间每天多长？孩子不想练了怎么办？孩子进步不快怎么办？

 

如果答案是“否”，请放弃让孩子学钢琴吧。学钢琴最重要的是坚持，不只是孩子，家长也一样，如果某天家长想放弃了，还不如不要开始。

 

问题七：对学琴中出现的意外现象是否有足够的心理准备？

 

如果答案是“否”，请暂停让孩子学钢琴吧。如果孩子是个天才，一朝成名，你们准备怎么做？如果孩子弹了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪，又如何处理？这些都应该事先考虑清楚。

 

问题八：如果孩子最后只能成为一名钢琴教师，或者钢琴只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好，你会后悔吗？

 

如果答案是“会”，请放弃让孩子学钢琴吧。一开始就应该知道学钢琴最低要求也就是业余爱好，学得好可以成为钢琴从业者，再好一点可能是钢琴家，但不是一开始就能看到成绩，如果因为没能学有所成就后悔，那么就不用开始了。

 

问题九：练琴是很痛苦的，你会不会看到孩子太累、太苦而舍不得？你能否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复？

 

如果答案是“会”，请放弃让孩子学钢琴吧。再强调一遍，学钢琴会是一个很苦的过程。

 

问题十：你能否保证永远有积极向上的激情，只给孩子正面的表扬和鼓励，即使在你情绪不佳或孩子不太听话的时候，也保证对孩子绝不会谩骂和体罚？

 

如果答案是“否”，请放弃让孩子学钢琴吧。 同样的，这也是内心强大的需要，不光在学钢琴这件事上，在其他事情上也是如此。

 

一旦送孩子去学琴，几乎99%的妈妈一旦遇上练琴（不是刚开始哆来咪，而是渐渐进入考级练曲阶段），都会变身为魔鬼妈妈！可以看看一位妈妈是这么说的：弹钢琴真的很枯燥，考验的不仅是孩子，更是陪练的父母。

如果以上 10个问题问过自己后，认定自己一切都准备好了，要让孩子学钢琴！那么以下这些问题同样是需要明白的！

 

什么样的孩子才适合学钢琴？

 

著名的美籍华人钢琴家、茅以升孙女茅为蕙如是说：

不管抱着什么样的目的，家长一定要认准孩子的确略有音乐上的灵气和兴趣再慎重开始，千万不要耽误了孩子在其他方面表现出的才能和热情。

 

手指和手形。

乐感和节奏感。

记忆力和音乐模仿力。

 

如果这三点都具备，那么孩子的音乐潜质至少是在标准线之上的。

 

很多家长让孩子先学电子琴作为入门的做法，这是一个误区。因为学电子琴虽然可以帮助孩子认谱，但电子琴的触键没有深浅，声音没有轻响，孩子弹了几年的电子琴后，仍然不能培养出任何掌控键盘的力量，对后来学钢琴没有任何帮助。

 

对于初学阶段，建议先上集体课，小朋友之间的互动有利于孩子记忆、领会学到的东西，而且大课更有课堂的氛围，学生会更有敬畏心，容易集中注意力听讲。上完一段时间的集体课后，再改为一对一的小课。这时候，孩子对钢琴和键盘已经有相当的了解了，钢琴不再是个庞然怪物，再上小课会感觉更自然，学习效率也会更高。

 

建议家长通过对孩子手、耳、记忆力等几方面的简单评判，来基本了解自己孩子的音乐潜质。

 

孩子几岁开始学钢琴为合适？

 

这自然不会有一个标准答案，毕竟每个孩子都一样却又都不一样，我们来看看一些例子：

 

郎朗 3岁开始学钢琴；

李云迪 4岁学手风琴，7岁改学钢琴；

周杰伦 4岁开始学钢琴，8岁开始学大提琴；

王力宏 6岁开始学小提琴，7岁开始学钢琴；

林俊杰 4岁开始学古典钢琴。

 

以上几位都是比较知名的人物，他们开始学钢琴的年龄从 3岁到7 岁不等，所以说年龄不是问题，也不是越早学就越好，孩子太小，手太小手指太硬太软都不合适。

 

孩子有必要考级吗？

 

现在这种功利化的考级绝对是弊大于利。考级只能证明某某学生考过了多少级，但不证明水平，不证明深浅，不证明对错，更不证明好坏。现在的考级已经远离了学琴的初衷，变成了学生学琴的目的，家长之间攀比的工具，小升初的必要项目。

 

虽然考级让孩子有机会深度钻研一些曲目，并且能够背谱演奏，也让家长从群体的角度来衡量自己的孩子弹得到底怎么样，但考级的坏处明显大于好处，后遗症更不容忽视。

 

八月份考级，三月份就开始练。几首乐曲让学生翻来覆去弹上小半年，没有享受，只有机械的练习，不要说孩子受不了，家长也已经到了崩溃的边缘。过于强调考级，很少涉及考级以外的曲目，除了几本考级的谱子，孩子什么也不懂，什么也不在乎。很多孩子弹奏着“六级练习曲”或“八级奏鸣曲”，却根本不知道作曲家是谁。

 

进度太快，根基不稳。2级以后考5级，5级之后考8级……

 

当考级成为孩子学琴的唯一目标时，是不是考完 10级的孩子就真的把钢琴学好了？很多家长当初让孩子学钢琴是为了孩子做一个有修养、有品位、有艺术细胞的人，但潦草和勉强的考级，真让孩子更有修养、更有品位、更有艺术细胞吗？

 

孩子学什么至少得孩子喜欢，学什么东西也不要目的性太强，但至少学一样要会一样，不能半途而废。

 

也希望各位爸爸妈妈们看完这篇文章后，可以认真思考一下，问问自己也问问孩子，对于孩子到底要不要学钢琴这件事自然就有了答案！

 

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