“一年级课程是怎么安排的？”“语文课上汉语拼音不教了吗？”“识字表里的字都要会写吗？”“字母不教了，孩子能够记住单词吗？”“一年级课程是怎么安排的？”“多做题就能提高数学成绩吗？”“所有的课文都需要背诵吗？”........开学啦，这些棘手问题正困扰着小学一年级新生的家长。为了解答这些疑问，上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室组织专家编写了《陪着孩子慢慢来——小学新生入学30问》实用手册，里面有很多对家长、孩子都很有用的观点、做法，值得家长、老师们借鉴。

 

 

上海小学新生入学30问目录：

 

第一部分 不同以往的学习

 

1问：一年级课程是怎么安排的？

 

2问：语文课上汉语拼音不教了吗？

 

3问：识字表里的字都要会写吗？

 

4问：所有的课文都需要背诵吗？

 

5问：数学就等于计算吗？

 

6问：多做题就能提高数学成绩吗？

 

7问：数学学习是枯燥乏味的吗？

 

8问：字母不教了，孩子能够记住单词吗？

 

9问：一年级英语教些什么？

 

10问：教材中的课文都要背诵吗？

 

11问：品德与社会课就是进行思想品德教育吗？

 

12问：自然课就是了解一些自然界的常识吗?

 

13问：小学低年级的音乐课为什么叫唱游呢？

 

14问：美术课仅仅是画图吗？

 

15问：体育课只是起到锻炼身体的作用吗？

 

16问：什么是“每天一小时校园体育活动”？

 

17问：一年级没有回家作业了吗？

 

18问：什么是“学习准备期”？

 

19问：怎样理解“零起点”教学？

 

20问：等第制评价是怎么一回事？

第二部分 我们可以做些什么呢？

 

21问：运动能力对学习大有帮助吗？

 

22问：如何使孩子爱上运动？

 

23问：适合孩子的运动有哪些？

 

24问：合理的休息该如何安排？

 

25问：孩子入学后急需重点培养哪些习惯？

 

26问：要想孩子学习好，朋友们说一定要陪读， 是这样吗？

 

27问：没有书面回家作业，家长要给孩子另外增加课外教辅作业吗？

 

28问：孩子一旦出现哪些不适应，家长务必引起重视？

 

29问：如果出现了入学不适应，我们可以做些什么？

 

30 问：怎样做好孩子的心理疏导师？

 

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