小升初衔接英语学习九大要点，近日看到一篇牛孩家长的帖子，还有跟帖的家长的回复，我体会到了家长们的困惑：对于英语成绩比较突出的孩子，校内的英语课堂总是难以满足对英语的更多渴求和进步。
暑假期间，相信不少小升初的孩子都会开始重视小升初衔接。爱贝小编提醒：小升初衔接学习过程中孩子要注意九个要点，尤其是对于那些英语学习成绩还不错的孩子更是应该了解以下的几大学习要点。
英语的校内课本学习貌似向来是家长和孩子的一块鸡肋，弃之可惜，食之无味。这种感觉欣然老师深有感触，想当年我的学生时代也是如此（除了大学在香港的时候翘了新闻课去听美国文学）。
近日看到一篇牛孩家长的帖子，还有跟帖的家长的回复，我体会到了家长们的困惑：对于英语成绩比较突出的孩子，校内的英语课堂总是难以满足对英语的更多渴求和进步。
走过来那段时光，如今再次遇见同样的问题，我很想和大家分享一下我的解决办法，希望可以帮助到大家。
1、课内的教材：首先要知道课内教材讲的是什么，也就是说，程度好的孩子应该是提前已经预习完教材的。他会很清楚教材的重难点。（程度好不是不听，而是要分重点的听，这是非常高效的学习方法）
2、期中，期末的大考前需要紧跟老师的复习课，这节课是不管难度如何都要听的，会给自己省很多功夫。
3、清楚自己的未来方向，若是在国内完成教育，建议孩子目前以强化考点为主，也就是说孩子现在可以进行高中题目的训练（毕竟如今英语的学习要强调抢跑，争取高一的英语考试可以一举拿下高分）。这个阶段结束后，剩下的时间进行英语文化及知识量的扩充（国内等级考试：如上海翻译证，英语原版书目的阅读）
4、若确定在高中阶段或完成高中后会在国外学习，那目前可以利用英语课上时间攻克国际考试的题目，这个项目就是个需要长期坚持的任务了（不仅仅是说英语课上的几十分钟了），这样来说，每日的英语课上的时间可以专注的项目就可以细化了。
5、相对于孩子在初中阶段（完成FCE和CAE的学习）英语能力培养来说，我比较强调文化的扩充，这需要孩子首先要了解和掌握的是nativespeaker的思维方式，在此处建议：《英语的思维方式》（具体名字不太记得了，但是是一个韩国人写的，非常的实用）。同时，大量的报刊阅读是大部头的原版阅读的基础，所以要孩子养成报刊阅读的习惯（这对四年级以上的孩子的逻辑思维锻炼是不可或缺的）。
6、孩子的原版阅读书目最好选择题材轻松的故事类书目，例如小屁孩日记、小王子、查理与巧克力工厂（不过，欣然老师那时看奥斯卡.王尔德的书目，以及《gonewiththewind》，村上春树的英文版《挪威的森林》）
7、个人的听力的练习不建议在课上进行，听力来说我一直认为是一个比较private的事情，把听力留给自己，英美广播以及英美歌曲，应该是自己在清早或是睡前进行的一项比较享受的活动（欣然老师那时候晚上安静的时候听广播以及经典电影片段，真的会有一个人感动落泪的时刻）
8、关于电影，同样也是适合一个人享受的过程，我不建议在数字上做文章，比如说一年要看200部，一部经典是值得看200遍的，以致可以与电影的人物同步对白。这个能力不是所有人都可以的哦。
9、将目光锁定更大的舞台，我在学生时代，比较关注英语奥林匹克比赛、21世纪演讲比赛、上海翻译证书考级。所以我们发现，语言的学习圈子越来越大，道路也越来越清晰。
总而言之，言而总之，英语的学习万万不可被眼前的阶段蒙蔽双眼，而是应放眼未来，提前规划。
加之风云变化的政策，对孩子们的英语综合能力更是考量，我们做最充分的准备和最坏的打算。
同时，切实的锻炼孩子的综合能力，让英语真正的实践到生活中，才是英语的最终归宿。
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