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家长给予孩子物质富足就能使他的内心快乐？

时间:2016-09-14 09:37来源:互联网作者:佚名点击: 次

促使孩子从事让自己获得满足的活动，是促使孩子发掘自己的兴趣、能力和嗜好的推动力，也是所有真正学习的基础。温情是随着子女的成长，父母以不同层次和不断演进的亲情交流方式，所展现的参与、了解、接纳和关爱的感情。

金钱什么都能买到吗？NO ! 金钱买不到时间，更买不到快乐。现在的孩子生活富足了，物质生活上也相应地得到满足，可有的孩子内心却并不快乐。

为什么富裕家庭的孩子们会这样不成比例地感到不开心？拜金文化、对孩子成就的过分要求、过多的物质给予和过度保护容易造成孩子依赖、沮丧，并且会在无形中剥夺孩子内在成长机会。帮孩子建立“健康自我”、“良好的情绪管理”，给孩子心灵的满足才是教养的关键。

1.制定合理家规，耐心实行

在富裕家庭里，纪律的重要性往往被忽视，当时间成为家中最被重视的价值时，既花力气，却无法立刻收到成效的工作就常被搁置一旁。因此，如果孩子没有在吃完早餐后顺手清理盘子，家里的仆人会做，忙碌的父母通常会对自己没时间多和儿女相处而感到内疚，所以很少会愿意把时间“浪费”在冲突和愤怒上，忽略掉纪律问题。结果是孩子没有学到如何负起责任、克制冲动或为他人着想，这对青少年是非常危险的。父母应该订出一套清楚、坚定和公正的家规让孩子遵守，如此可避免关于什么可做、什么不可做的争论。

2.挑战“多多益善”的价值观

了解并认清“富裕文化”会带来的挑战，积极地面对并处理他们，会让你的教养更有效！选择适合自己的教养方式，不人云亦云。相信许多父母对于富裕社区过度强调“多多益善”的价值观感觉不安，但却选择保持缄默，以免沦为不合群的异类。如同孩子觉得他们是在做出自己的选择，我们也需要感受到我们的教养选择是发自真诚内心的深处。如果你不同意社区和学校的政策，就要大声说出来。只要思虑周详的人们愿意投入，就会推动社区重要的变革。

3.鼓励孩子发展“内在激励”

内在激励是指促使孩子从事让自己获得满足的活动，是促使孩子发掘自己的兴趣、能力和嗜好的推动力，也是所有真正学习的基础。相对于内在的激励可促使孩子自发地学习，外在的奖励则能够驱使孩子参与活动，从中获得某些相关的收获，例如成绩、奖品、地方报纸报道。外在激励带给孩子最宝贵的不是获得学习经验，而是伴随而来的好处，因此反而剥夺了学习的兴奋。外在的激励容易将表现与学习混为一谈，与接受内在激励的孩子相比，这么做的结果是造成更低的成绩，更低的成就评量、更低落的学习兴趣、更差的创造力，以及更大的心理创伤。

4.教养以中立的交流方式进行

温情是随着子女的成长，父母以不同层次和不断演进的亲情交流方式，所展现的参与、了解、接纳和关爱的感情。在父母的关爱下成长的孩子调适性通常较佳，父母与子女的亲情交流是持续而连贯的，不管用哪种方式教养孩子，教养天平的两端分别是过度干预、侵犯、羁绊和批评、抗拒，最适当的亲情交流方式是中立且不偏不倚。因此，如何将教养的天平维持在这个范围内，是我们应该注意的。

5.父母，别忘了自我的成长

母亲是为孩子带来幸福的关键，当妈妈能够好好照顾自己，也能好好照顾子女时，孩子才能茁壮地成长。请务必确保你重视自己的成长和发展，确定你保有自己的生活空间，能够容纳除了家庭以外让你感到快乐的事。兴趣和热情能充实你的心灵，帮家人带回一位重新点燃精力、有能力付出并且心满意足的母亲。父母要完全顺应孩子的需要真的很困难，所谓的完美母亲是一种幻想，我们把它抛开比较好。

6.不同的年龄，不同的教养策略

我们如何帮助孩子处理无可避免的个人与人际问题呢？大致上要看我们是否了解孩子发展的正常进度。比如说，表现同情，对任何年龄层的孩子都是有所帮助的；但是其他干预性的协助，像是打电话给老师，或者完全不插手，与孩子的年龄及其自我发展的阶段有很大的关系。了解孩子在不同发展阶段的能力和挑战，将更能将他们教养成独立自主且健康的人。孩子是否应该退出棒球队或进入资优班，应该基于孩子的需要和能力来考量，而不是基于你的焦虑。

最后，我们还需要以身作则，不仅在家中，也要在集体环境里展现利他和互惠的精神。如果我们的眼光能专注于真正重要的地方，而不是花钱消灾似的坠入富裕文化下的毁灭性价值观，那么也许可以降低我们用心养育的天之骄子的情绪困扰了。