家长如何跟青春危险期的孩子建立关系，专家建议，“要像听领导说话一样听孩子说话；有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子；要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。”
青春期是每一个孩子都会经历过的时期，由于生活水平的提高。我国少年一般在初中阶段会出现身体发育的情况。在这个过程中，家长需要给予孩子特别的关心和照顾。毕竟处在青春危险期的孩子是不稳定的，家长怎样跟孩子才能建立好关系呢？
避开“三条高压线”和“两个陷阱”
与处于“青春危险期”的初中孩子建立良好的亲子关系，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。
所谓“有条件的爱”，就是奉劝家长千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事，这是交易而不是爱。在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。
而“输不起的心态”一个明显的表现就是家长不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望时刻监视孩子，知道他们的一举一动，这会让孩子非常反感，破坏亲子之间的信任和关系。相关统计数据显示，近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道，这说明，至少近一半的家长都可能陷入了这个陷阱中。
“八个工具”助您建立正面亲子关系
“青春危险期”的初中孩子，父母可以利用“八大工具”教育孩子，从而与他们建立正面的亲子关系。教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。如果孩子有了前三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长：如果孩子还具备后面的人格，他就能成为一个比较优秀的人。
要想培养孩子的六种人格，正面的亲子关系至关重要，如何建立正面的亲子关系？专家介绍了“八个工具”：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。
每个父母都会说自己的是爱孩子的，但是孩子是否能感受到你们的爱呢？专家建议，“要像听领导说话一样听孩子说话；有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子；要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩单；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。”
表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让青春危险期的孩子骄傲。事实上，只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他(她)继续保持的愿望，最后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。
无论在孩子失败还是成功的时候，父母都应该多鼓励孩子，给孩子重新再来的勇气和再接再厉的信心。如果父母希望孩子怎么做或者具备什么品质，那么当发现孩子某次这样做了，父母就要大声地说出来加以确认，这会让孩子记忆深刻，几次之后，孩子就会形成好的习惯。父母要多和孩子轻松地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。
父母要尽可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子说了什么话、做了什么事、怎样做的，才能和他们交流，让彼此更多了解和信任。制定规则时一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的规则，他才能遵守，才有用。发现青春危险期的孩子犯错后给予批评时，应该就事论事，陈述事实并指出后果，注意一定要保护孩子的自尊心，并表达正面的希望。
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