家长如何对孩子进行因材施教，比如说，对于比较灵活的孩子就需要家长注意额外的一些培养，对于接受能力相对比较弱的孩子就需要家长很耐心的去教导孩子，不能出现不耐烦，不积极的情况。
孩子变的聪明相信是很多家长的一个心愿，不仅仅是能够拥有一个好的成绩，而且孩子的情商也是非常的高。这就是一个有灵性孩子的特点。如何变的有灵性呢？是家长的教育问题还是环境问题，或者还是孩子自身的问题。其实很大一个原因就是家长的教育问题。家长如何对孩子进行因材施教：
让孩子热爱学习
俗语说：性相近，习相远。这句话的意思就是我们人生下来大部分都是差不多的，只不过由于后天环境的不同导致各自的发展不同。最终我们的性格和成就都不同。很多的孩子的学习能力层次不齐，这就需要我们因材施教了。比如说，对于比较灵活的孩子就需要家长注意额外的一些培养，对于接受能力相对比较弱的孩子就需要家长很耐心的去教导孩子，不能出现不耐烦，不积极的情况。
还需要结合孩子的自身特点，比如说根据孩子的爱好还有孩子的兴趣来作为一个突破口。比如说有的孩子比较喜欢读历史，你可以在他读历史的时候跟他说，这个历史人物是如何成功的，身上有哪些的优点。还有就是有的孩子比较自尊心强，你就可以用适当的方法来刺激孩子，用这个方法可以让孩子有更大的提升。
不同孩子的教育模式
有这样的一个故事，有一个小孩子，在他读小学的时候总是喜欢在老师讲课的时候再下面做小动作，说话。于是每次都被老师轰出去，不知道请了多少次家长，老师认为这个孩子一辈子都不会成才。
结果这个孩子最后考上了美国的重点大学，有人问他：为什么每次都被老师赶出去，最后能成才呢？他的回答是老师说的内容他都会，但是老师一直在反反复复的讲，让孩子觉得很无聊，只能做小动作了。
家长如何对孩子进行因材施教，这个事情说明了不同的孩子采取的教育模式是不同的，对于一些天资比较高的孩子最好要跟资质平平的孩子进行分开教育。这样不仅仅对于聪明的孩子是有帮助的，对于那些稍微反应慢的孩子也是有帮助的。
这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。
2014南京小升初指导：入学前的三种准备
期望过高，让孩子苦不堪言
不同的孩子的智力还有情商是不同的，父母应该根据孩子自身的特点来进行针对性的教育，比如说有的孩子比较适合在公办学校那种相对宽松的环境下学习，这时候如果家长送到民办学校或者一些竞争性比较大的学校就会出现孩子不适应的情况，长期下去孩子只能感受到不适应和学习困难，对于孩子的进步是没有什么帮助的。所以还不如把孩子送到一个比较自由一点的学校，让孩子学习的更加舒适一点。可以用这样一个比方，一块适合种梨树的地就最好不要种苹果，否则结果也只是一场空欢喜。
家长如何对孩子进行因材施教，待遇孩子的期望也是做家长的需要注意的，对于孩子确实需要适当的刺激和期望，这样的好处就是可以让孩子走的更远，学习到更多的知识。但是如果给孩子定下比较过高的目标让孩子去奋斗，那么就是有点过分了。孩子在看不到希望的情况下很多时候会自暴自弃。结果也只是枉然的。
有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标，要让孩子跳起来能摘到桃子。像这位网友的孩子，应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的A类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。其实基本概念就在A类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。惟有这样才能让孩子一步一个脚印，扎扎实实地前进。
推荐阅读：
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
