“专制型”教育的另一种表现就是要求孩子绝对服从，信奉“听话道德”。只要孩子稍不服从就是大逆不道，这种做法往往压抑了孩子创造性，特别是对于进入青春期的孩子，要求他们绝对服从往往造成逆反心理，形成“代沟”。
在家庭教育中，父母最常犯的一个错误就是，要求孩子事事听从，做个听话的乖宝宝。孩子们不需要自我意识，不需要创新意识，不需要民主意识，只需要绝对服从，只可使由之，不可使知之。为什么我们的父母就不能有一个正确的“孩子观”呢？
一、给孩子一点“不听话度”
“专制型”教育的另一种表现就是要求孩子绝对服从，信奉“听话道德”。只要孩子稍不服从就是大逆不道，这种做法往往压抑了孩子创造性，特别是对于进入青春期的孩子，要求他们绝对服从往往造成逆反心理，形成“代沟”。
对于听话的问题，我们要分析。“听话道德”是幼儿园道德，对幼儿来说，听话就是好孩子，可对于中小学生来说，什么都听大人的，总是看大人眼色去行事，没有自己的见解就不太好了。
家长应记住：听话是优点，太听话就缺点。
我主张孩子在行为上以听话为主，不打架，不骂人，要听大人的，有文明行为。而在思维上可以“不太听话”要有独道见解，因此家长要给孩子一点“不听话度”。这样才能培养孩子的创造精神。家庭中宽松的环境，民主的精神有利于孩子创造力的发挥。
二、树立正确的“孩子观”
如果家长有了正确的“孩子观”就能认识到孩子的地位、权利，也就不至于有粗暴型教育了。 正确的孩子观必须包括以下几个基本点，
第一，孩子是人，是和我们成年人一样的有情感，有个性，有独立人格的人，他们不是动物，给饭吃就行了，他们有人格，需要得到尊重。
第二，孩子是未成年的人，他们年幼无知需要教育，但也应允许他们淘气，允许他们犯错误，允许他们玩，不能把他们当成“小老头”，不能要求他们十全十美。
第三，孩子是有能动性的人，他们不是家长手中的面团，任何教育都要经过孩子主观的过滤才能变成他们自己的东西，强迫是不行的，单凭家长主观安排也是不行的，必须符合孩子身心发展的规律。
第四，孩子是有潜力的人，不能把他们看死了，要用发展眼光看孩子。他们的可塑性很强，潜力很大。第五，孩子终究要长大，成为独立生活的人。家长不要什么都不放心，要让他们锻炼，让他们逐步独立，让他们在风雨中，挫折中成长。
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