作为一名家长，如何让孩子有这样的动力和能量，那么就是让她他确立一个目标，如果他有了目标，他的内心当中的潜意识自然给她他提供源源不断的动力和能量，让他不断地向这个努力。
作为一名家长，如何让孩子有这样的动力和能量，那么就是让她他确立一个目标，如果他有了目标，他的内心当中的潜意识自然给她他提供源源不断的动力和能量，让他不断地向这个努力。但如果没有这个目标，或者目标太低，你就会发现他没有动力和能量了。
只有在制定了目标以后，实际上我们的潜意识会帮我们创造出很多条件。我所说的目标是要跳起来才能摘到的苹果。如果随随便便就可以摘到的，这个目标就没有什么意义了。所以，我告诉我的孩子，成功的人是先有目标后有条件，但实际上是先看条件的。如：在学校里的名次是多少，看现有的条件再去确定目标。
志愿的填报看似比较简单，因为无论是师生还是家长，主要看的是各高中的录取分数线，由高到低依次排列就可以了。但实际操作并不真的那么简单。中招咨询会上，不少家长迷失于各所高中学校的自我宣传之中，加上自主招生、推优、名额分配等新的中招形式所占份额越来越大，使得学生和家长选择的机会更多，但同时把握的难度也在提高。除了学校的知名度和升学率，考生和家长在选择高中志愿时，不妨再关注一些“细节”。
一、看教师实力
不要沉迷于一些学校所宣传的拥有多少特级教师和区级骨干教师的数字，有些担任校领导的特级教师，其实课时数很少，其影响并不在校内，有些地区的“骨干教师”称号是按照比例分配给学校的，并不足以证明学校的质量。学生和家长更应该关注的是一线教师的实力和口碑。所以家长不妨多问一声：“特级教师上几个班的课，带教了几个青年教师？学校有几位富有特色和个性的一线教师？”
二、看实践活动
要关注高中的实践活动。高中阶段是学生思想由启蒙走向成熟的关键时期，即使高中课业负担会有所加重，但一个负责任的学校决不会因此弱化学生的实践锻炼和心灵体验。不少高中根据学生的年龄和思想特点，固定有丰富扎实的德育课程和系列活动。家长应该看到，拥有丰富实践体验的学生，其理想的广度、宽度和发展的勇气、潜力，远远超过了局限在课堂和书本深处的同龄人。所以家长不妨多问一声：“高中三年，贵校将会带我的孩子在多少地方留下足印？”
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
