重磅!原教育部司长王文湛:今后高考主要考语文!
时间:2021-09-23
来源:互联网

作者:奥凸曼
点击:143次

 近期,原教育部王文湛司长讲话的一个视频在家长群里热传,内容关于高考的改革以及王司长关于语文教学的思考。

 
小编看了后感到信息量巨大,今天我们把视频内容整理成了文字,供大家阅读参考,对家有考生的家长们一定会有很大启示!
 
原教育部王文湛司长:
 
国家教材委会决定,语文、历史、道德法制三科教材,国家统编统审统用,不容许地方编,全国一本书,由人民教育出版社出版,一本书。
 
特别强化语文,基础教育是整个教育的基础,语文是基础的基础。
 
语文是母语,语文是第一工具科、第一大科,语文是学好其他各科的基础。
 
语文学不好,其它各科都学不好。
 
著名的数学家复旦大学原校长苏步青讲:“如果政策允许复旦大学单独高考、提前高考,首先考语文,大量阅卷。语文不及格的,其他就不要考了。”连数学都想到语文。
 
我也负责任地告诉大家,今后高考主要考语文!
 
上级决定,英文可以考两次,有的省可以考多次。
 
上级还决定,数学不分文理课,全国一张试卷。数学降低难度,减少区分度。
 
今后高考的区分度主要在语文,语文的区分度主要在作文。今后高考的语文命题要增加难度,增加题量,增加卷面的汉字,增加古诗词,增加课外阅读,要难了。
 
语文育人的功能是巨大的。过去我们谈语文的功能是听说读写,绝不只听说读写。
 
我认为语文的功能至少是四大功能。
 
第一,教育学生准确地运用主观语言文字。北大清华的校长念白字啊,念白字是不足为奇的。一般成年人识汉字3000-3500,新华字典是17000,康熙字典是46000。你认识3000、3500很少啊,不足为奇啊。
 
语文第二功能是进行思想教育。语文思想教育任务不亚于政治课。
 
语文的第三个任务是培养学生多种能力。
 
语文的第四个功能是进行中华优秀文化传统教育的重要桥梁。为了加强中华优秀文化传统教育,教育部决定小学的语文课开上书法课,每天10分钟。
 
你们当地的小学开书法课开没开?开是开了,问题也出来了,没有老师啊。小学语文老师自己的字写得不好,没法教学生。第二增加地方戏剧。第三增加古诗词。
 
语文育人的功能是巨大的,对孩子们健康成长。教育是天,语文是地。
 
新的语文教材三大改革。
 
第一改革小学一年级。过去是先拼音再识字再课文,新的教材是先识字再拼音再课文,识字拼音调个序。
 
第二改革增加古诗词。小学老教材古诗词69篇,新教材增加128篇,增加87%;初中语文的古诗词增加51%;高中的语文新教材古诗词涵盖了由先秦到清末各个朝代,由诵读改为背诵,由40篇改为72篇。这是第二改革,增加古诗词。
 
初中高中第三个改革,要强调阅读、读书。语文是基础的基础,阅读是语文的基础,阅读的能力培养不亚于语文课。人民日报开过短评,题目是《小学阅读欠债终究要还》。
 
今后我们的小学要在家长老师陪伴下阅读,小学阅读达到3个目的。
 
一是培养学生阅读兴趣,二是阅读习惯,三是阅读以后有回味、有思考、有收获。
 
初中高中阅读名著名篇,中考高考要考,不考他不读。
 
除了阅读以外,我还提倡大声朗读。朗读第一增加学生的信心自信,第二可以加深地深刻理解课文,不理解朗读不出来,第三可以培养记忆力,第四培养演讲能力。
 
今后我们的语文作业要改进,我国基础教育要降低难度,增加广度。学的容易点,知识面宽一点,我们的办法是阅读。要改进作业,由单纯地做习题改为阅读加习题。
 
著名的教育家顾明远教授建议:今后的高考数学试卷卷面的汉字由2000汉字增长到5000汉字,连高考数学都考阅读。
 
新的语文教材总编,小学初中高中三个阶段语文教材总编一个人——北大中文系主任温儒敏。温儒敏讲:你阅读慢写字慢,今后高考试卷你答不完。温儒敏还主张:今后高考的语文试卷卷面的汉字由6000-7000增加到9000-10000。
 
要学好语文,强化母语!
 
王司长最近的讲话是在双减政策前,即今年七月,内容是关于民办教育的,《民办教育促进法实施条例》将于今年9月1日实施。
 
王文湛分析了实施条例的五大原则:第一,坚持党对民办教育的全民引导;第二,坚持民办教育的公益性,即廉价、面向大众、为人民服务,这意味着公益不是不可以盈利,而是只能盈小利,不能赚大钱;第三,坚持支持与规范相结合;第四,坚持民办学校与公办学校同等的法律地位;第五,坚持统一要求与自主管理相结合的原则。
 
王文湛认为,培训机构要准确理解国家的方针政策,对于校外培训机构并非一棍子打死,要对上百万机构负责,上千万的工作人员负责。培训机构要调整办学方向,由过去为中考、高考服务,转变为变成“三服务”,为国家教育中心工作服务,为学生健康成长服务,为家长服务。
 
培训机构治理主要是面向中考、高考的学科培训,国家鼓励强化语文,开展书法、阅读、古诗词、小记者、小演说家等培训,培养学生的科技技术、信息技术、计算机、编程、人工智能以及音乐、美术,今后这些领域大有发展。
 
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