英语阅读之分阶段书籍应该如何读附书籍推荐
时间：2020-08-27
来源：互联网
作者：Zelda
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每个年龄阶段读分级读物的目的不同，方法上的侧重点自然也不一样。重要的是找到适合孩子年龄、且被孩子接受的方法。小学阶段是激发学生阅读兴趣，培养阅读能力的关键阶段。英语阅读亦是如此。为有效指导学生开展英语阅读，阅读教学之前的导学阶段应该引起高度重视。
1、 保护学习兴趣是启蒙核心。
分级读物没有所谓的固定读法，因人而异，任何情况都不能强迫，因为小朋友对新的语言本来就会畏难，一旦产生抵触情绪，要花很多力气弥补。
2、 三岁以后都可以开始分级阅读。
很多大童妈妈一直会和我说，开始晚了很焦虑。只要开始就不晚！今天！此刻！就是开始学习分级阅读的最好时间。
3、 每天复习相同的内容，直到全部记住为止？
分级阅读不同于绘本，每套教材都有主题、常用词的归类，核心的单词和句子往往会在学习阶段的读物中反复出现，从而在不知不觉中得到了巩固和复习。
反复和强迫背诵只会让小朋友越来越抗拒，尤其不适合启蒙阶段。
第一阶段：0-3岁
该年龄建议从儿童动画等开始，不建议直接使用分级阅读开始。但是很多焦虑的老母亲希望加入分级阅读，所以还是稍作建议。
把分级阅读当作英文绘本，培养看英文书的习惯；以兴趣引导为主，可以挑选简单的单词、句子、故事情节念给他听，或者借助播放工具让他熟悉书籍中的人物、事物和情感；
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如果你想给英语零基础的孩子进行启蒙；如果你想用好玩的方式，带领孩子认识世界；如果你想孩子从小就养成好的生活习惯；那么，你一定要从这本既有颜值又有内涵的英语启蒙绘本开始。
果酱英语JamJam English，是国外引进的英文原版启蒙绘本哦，还支持点读！非常适合刚开始英语启蒙的孩子！因为它的高颜值和高内涵，这套果酱书一直很受家长和孩子们的欢迎！而且，这套果酱书的价格还超级划算，比市面上的同类进口书便宜很多，而且还是点读版的呢。
国外引进的英文原版书，原汁原味的英语
英文原版绘本不仅颜美，更重要的是绘画的语言性很强，这也是它最大的特点。孩子很容易从图中推测出对应英文的意思。这种绘画性语言，一直是培养孩子英语思维的关键！
超丰富的生活主题，每个场景都是孩子熟悉的经历
这套书有30个不同的日常情景，包括了孩子爱玩的角色扮演、学形状认颜色、帮妈妈跑腿买东西、收拾房间、吃东西等，还有很多孩子天马行空的幻想场景，如跟动物一起去洗澡、可以听懂动物语言，小朋友读着会觉得倍感亲切、自然，学起英文来也更容易了。
孩子的认知及行为指导教师
书中内容涉及了很多方面的认知，包括颜色、形状、数字、天气、时间等常见事物，以简单易懂的句子和生动形象的绘画，还有趣味十足的小翻页设计，让孩子动动小手，一边进行英语启蒙，一边认识这个多彩的世界。
难度逐渐增加，英语启蒙的进阶书
作为一套与众不同的启蒙绘本，果酱书的内容还精心地分成了3个阶梯，每10册就是一个小小的进阶，慢慢增加难度，让孩子读起来更有挑战！
这种难度体现在单词短语、句子，甚至认知、理解等方面的逐渐增加，让孩子循序渐进地进入英语启蒙阶段。因此，果酱英语也是有名的英语启蒙进阶书。
从简单到复杂的词汇短语，以及句式。
第二阶段：3岁-学龄前
听：重复次数2-3次，除非有小朋友特别喜欢的篇章或故事，在不排斥的情况下可以反复听。
很多家长觉得大量重复的听内容可以记住单词，但是艾宾浩斯遗忘曲线，告诉我们随着时间的流逝，遗忘率就会变高，这个阶段以听、看为主，不要把重点放在记单词上。
读：这个阶段的男生普遍不愿意开口，女生可能更喜欢表达。
如果愿意念出口，聪明的家长要以鼓励为主，千万不要一直纠错，包括口音呀、表达方式呀，纠错只会给小朋友带来挫败感，听的多了他们自己会纠错；
如果小朋友不愿意读，那我们要尽量鼓励读，绝对不要强迫，随着长时间的积累，一定会有愿意开口的那一刻。
复述：如果小朋友的能力比较强，可以加入互动提问，让他复述自己喜欢的某个部分。
练习册：可以有选择性地做，不需要强迫。
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1.这套绘本不仅有70册；新加了家长指导书，并配了英汉双语对照翻译。
2.一套真正可以点读歌的唱版音频；每页有对应文字的歌唱版，这个是前所未有的。
3.新加外教精讲；逐页精讲逐页解读、最后一页还有总结。
4.外包装升级未可以携带的小输架，上面可以记录孩子的读书进展。
5.还附送随身点读卡+一张视频卡（手机扫码即可观看艾伦老师精讲视频）
海尼曼虽然是分级阅读读物，但是它完全可以用作孩子的启蒙读物，妈妈和孩子一起读。
1.内容贴近孩子生活。这些小册子中有些讲的是孩子的玩具，有些将吃饭前的准备，有些将爸爸妈妈，有些干脆就是孩子可以玩儿的游戏。海尼曼共298本小书，从各个方面围绕这孩子的生活，也紧紧抓住了孩子生活中关注的东西，有效的吸引孩子的注意力和专注力！
2.强大的想象力和发散性思维巧妙结合，例如一只大硬板纸盒子，你能想到可以把它变成什么呢？你的孩子又能想到把它变成什么呢？看完本书后你就会有不同的看法！
3.每句中有把重点词汇一遍遍的重复。这样有利于孩子的认知，通过这种重复让孩子得到一种自我认可，将语言学习当做一种很好玩的游戏！
运用我们生活中的照片做成一本本寓教于乐的小图书，有效的吸引孩子的注意力和专注力！
强大的想象力和发散性思维巧妙结合，例如在《box》这本书中一只大硬板纸盒子，你能想到可以把它变成什么呢？你的孩子又能想到把它变成什么呢？看完本书后你就会有不同的看法！幼儿园级别，每句中有把重点词汇一遍遍的重复。这样有利于孩子的认知，通过这种重复让孩子得到一种自我认可，将语言学习当做一种很好玩的游戏！
gk级别分为两种类型，封底可以查看，fiction是故事类，nofiction是科学类，难度分为a，b，c三个级别。
第三阶段：小学
小学生的理解力增强，虽然起步晚但是进步快
听：保持2-3遍，
读：每天至少5本-10本，根据实际情况逐渐增加数量。
复述：以牛津树为例，可以让孩子参考书封底的问题，进行简单复述，鼓励为主。如果学前阶段没有经历过英语启蒙，妈妈们也不要过于焦虑，你的负面情绪会放大后投射到小朋友身上，让他们更加排斥英语的学习，此时请参考第二阶段，用耐心和爱心陪伴小朋友一起进步
练习册：可以选择性做分级阅读配套的练习册。
牛津故事树 Oxford Story Tree 1-3/4-7级 点击购买
《牛津故事树》(Oxford Story Tree, 简称OST) 是牛津大学出版社以享誉全球的《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）系列丛书为蓝本，在保留原系列全部精华特色的基础之上，特别根据亚洲儿童英语学习的特点及语言难度进行改编，更结合时代发展融合多项最新英语教研成果，令学生在英语听、说、读、写学习的同时培养辩证思维等21 世纪技能，适合5-14岁年龄段的孩子阅读。
牛津大学出版社以英国本土学校阅读课本Oxford Reading Tree为依托，根据亚洲儿童英语学习的特点及语言难度，重新编写了其亚洲姐妹版Oxford Story Tree，并配备了本地化教学资源和电子化教学配套，让学生能够在欢快愉悦的阅读环境中学习，让老师能够更加有效率、有目的性地进行阅读教学。
该故事系列以人气小主角Kipper及其家人、邻居、同学和爱犬Floppy的日常生活及奇妙经历为主干，配合生动的插图和生活化英语来提高孩子的阅读兴趣、培养观察力，同时有助于理解故事大意，对以非英语为母语的孩子学习尤其重要。
每一个生活化的场景中都充满细节
每个阶段的学习内容包括字词及句式等均以前一个阶段为基础循序渐进。
专为3-7岁孩子而设计，以家庭和学校为起点，逐渐拓展至社区，贴近孩子的生活经验（家庭、朋友、动物、学校生活等），故事人物陪伴孩子成长，吸引孩子主动追看。该阶段重点帮助幼儿掌握正确发音，更透过不同的故事培养幼儿美善的品德和正确价观。
生动有趣、简单易读
可爱的主人公和充满幽默感的画面，让孩子们在油然而生的笑声中提升自主阅读的自信心。
（1）反复重叠的句式，简单的日常生活用词，生动幽默的画风，搞笑的故事情节，这么多优点全集中在这套上了。
（2）每本书会有一个小故事，零语言基础的小屁孩也可以一口气看完，轻松阅读无负担。原来读书也可以这么简单好玩耶！这样读书，谁不爱呢?
总体来说这套书故事性强，分级合理，绘画整洁明了，主题积极健康。
故事情节来源于生活，生动有趣。这套书的主人公是小朋友Biff一家和他们的小狗floppy，可笑的家庭竞赛，堆雪人的意外，跳蚤市场体验，这些看似普通、日常的生活场景， 读来倍感亲切，而作者总能在最后的神来之笔惹人哈哈大笑。
如果是7周岁以上的孩子，英文基础较好，且中文已经有较大阅读量的孩子，考虑到1到3阶的故事情节相对简单，可以直接从4到6阶读起。
当然，这个不能全部以年龄来设定，最主要的还是要看孩子英语水平，我见过一个孩子是8岁已经看到牛津12级的，所以家长们在选的时候看孩子英语水平。
分级阅读=对的方法+大量输入+坚持不解启蒙的关键就是要把孩子没有的语言环境补上，分级阅读从书籍数量和内容上，都更容易帮孩子实现这样的语言补充。让我们放下焦虑，现在就开启分级阅读之旅吧！
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