专家说：“4岁能熟练说唱8首儿歌的孩子，当他们成长到8岁时，通常会成为同龄人中的阅读佼佼者”！可见童谣儿歌对孩子的启蒙作用是显著的。不管是英文还是中文童谣都是如此。我们很多孩子最开始吐露完整的中文语句就是从”摇啊摇“这样的老儿歌开始的。 

 

在英语启蒙界，有一套最红童谣，就是super simple songs（一般被大家称为SSS童谣）。不管是磨耳朵、作背景音，还是分级学习，这套资源都是0基础启蒙阶段的扛把子。很多早教机构、幼儿园都将SSS童谣作为他们的活动背景音，或者纳入到了日常学习内容中。所以常有亲子启蒙使用了SSS的家长反映，他们的孩子在早教机构表现突出，会哼唱很多歌曲、会联系很多图片和单词、甚至会联系肢体动作。

 

 

SSS的创作者Devon Thagard和另外两位美国老师2003年在日本Knock Knock English从事英语教学，他们觉得大部分幼儿英语对于”英语非母语“国家孩子的初期启蒙来说都比较难。所以2005年时，开始创作适用于基础启蒙教学的英文儿歌，这些儿歌节奏适中、歌词简单、充满韵律感、吐词清晰地道、通过手指和肢体动作可以互动教学并且充满了乐趣。至今，SSS已经成为YouTube这些大型互联网网站的最受欢迎的儿童节目。被称为磨耳神器！SSS时刻专注的理念就是：让学习和教学变得简单又有趣 。

 

SSS童谣是一套好听、好学、好看并且包罗万象的童谣，涉及到生活认知的方方面面。先看看下面的主题导图分析。平时我们可以挑选合适的时机进行主题学习，比如圣诞节将至，我们可以集中学习圣诞节专题。当然，其中有的内容会有重复，比如有的属于节日主题的童谣同样属于动物主题。

 

很多妈妈们更关心的是，SSS童谣有一两百首，就是无组织秩序地听学么，有没有可能归纳出一个先后难易？有的。我们现在将其分为了4个Level水平。在L1 里，主要是简单重复的韵律歌词（如下图），涉及基础的颜色、数字、身体、打招呼等认知常识。虽然歌词不短，但是很简单，词汇量少，且大量重复。L2-L3 里，除了继续有动物、食物等认知歌谣外，还有大量的游戏、节日主题歌单。L4  歌词就比较复杂，难度较大。大家在平时的亲子学习中可以参考下面的分级清单，对照使用自己的歌词本和视频资料

 

 

SSS童谣确实具有非常好的韵律感和趣味性，小童大童甚至咱们成人，听上几遍都会不自觉跟着哼唱起来，这是培养语言好感度的一剂良药。所以SSS的英、西、日、法等各种语言版本在语言启蒙时期都得到了青睐。但我们面对SSS很多时候是困惑的，密密麻麻的歌词使人望而却步。到这里，就必须提到SSS配套的各种拓展资料！用好了这些资源，孩子可以轻松get到人生的第一笔词汇！

 

视频是刷SSS必备的！每次给朋友们推荐SSS，都有提到一定要用到并且用好视频。这是套可理解性输入的好资源。因为视频都是场景化的动画，涉及生活的方方面面，都是孩子感兴趣的动物、食物、身体部位、交通工具以及一些社交启蒙主题，贴近生活。家长陪同孩子一起学习、游戏、互动，做手指操、动作操，在这个“动”的过程中，将一些场景化的东西就转化到了日常的生活中。

 

 

比如在学习《Head Shoulders Knees And Toes》时，我们可以带着孩子一起学习动作操，边唱边做动作。通过视觉、听觉双管齐下，快速理解性记忆。关于看视频影响孩子视力的问题，引导控制还在于我们家长身上，我的想法是，合理控制时间。

 

合理使用歌词本，这个是很多人在一开始接触SSS时最想得到的，也是很多人后来最不理解的。SSS盛名在外，所以慕名寻找、自制、购买歌词本的都很多，但是到手后，会疑惑，尤其2-3岁低龄宝宝的家长。“这么多单词，我的宝宝看得懂么？学得会么？理解得了么？”。

 

这其实是一个使用顺序的问题。歌词本不建议最先使用、也不建议单独使用。可以作为精益求精的资料在音频和视频后出现。当孩子有了前面的听力基础，熟悉了SSS的感觉，跟着视频学了唱跳，那么歌词本该上场了（尤其做成了点读的歌词本），通过点读歌词本跟唱，能将前面积累的听觉、视觉材料和文字对应起来，尤其是有些连读的单词，对照歌词本能明确我听到的具体是什么，下一次再听到，形象会愈加具体，跟唱会更加准确，有成就感。当然也有的孩子就挺喜欢点读跟唱歌词本的，那么单独使用也未尝不可。

 

 

巧用单词闪卡积累词汇，这是学SSS的利器。如果家里有打印机，一定将闪卡打印出来，如果家里有点读笔，一定将闪卡做成点读版。可以将闪卡用活扣串起来，按照主题或阶段分类收纳。也可以放进卡袋里，让孩子“天天见”。在学习某一首（或类）童谣时，结合歌词本和闪卡来学习和游戏，能起到特别好的互动和巩固效果。这样记忆词汇非常的生动形象深刻。

 

这是将歌词中的重点词汇提取出来，特别学习、加强印象。借用闪卡，我们可以设计很多的互动环节，比如下图的“动作”类词汇，可以让孩子抽取卡片并读出英文，然后立刻做出相应的动作。“身体部位”类的词汇，可以让孩子抽取卡片，然后马上触摸相应的身体部位。孩子是非常喜欢这样有趣又充满挑战的项目的。这样的闪卡学习可以帮助孩子从SSS童谣中积累启蒙初期的第一笔词汇—300+词！

 

 

使用Worksheets巩固成果，当孩子有3+岁，具备一定的运笔、剪贴基础后，墙裂推荐用上涂色、连线、走迷宫等各种SSS配套的拓展资源。再也没有什么比动手玩起来更自由更记忆深刻了。看看下面这些丰富的素材，是不是相当实用。