这套几百册的分级读物深受全世界超过 130 个国家孩子的最爱，超过三千万的儿童借由阅读《牛津阅读树》提高了英语水平，拓展了知识面，并且爱上了英语，爱上了阅读，《牛津阅读树》分级读物是很多家庭给孩子做英语启蒙时的首选，它更重“阅读”，其实最早《牛津阅读树》是牛津出版社推荐给家庭使用的。但由于学习效果非常好，所以很多学校开始用这套分级阅读教材进行教学。

 

 

因此，牛津大学出版社又开发了一套教材——牛津阅读树自然拼读教材，专门教自然拼读，也就是教孩子看到单词怎么自然的“读”出来。内容和形式一点也不枯燥，孩子可以很轻松的读下来。而且所有的书目跟《牛津阅读树》分级读物的书目完全不重合。另外，凯迪克这次引进这套自然拼读，教材还特别做成了适合中国孩子的点读版，使用毛毛虫点读笔可以点读，听腔调十足的英音。

 

其实最早的时候，很多家长不喜欢点读笔在“用机器教孩子”和“用自己教孩子”之间，我总选择优先“用自己教孩子”。但是，随着孩子渐渐大了，自己确实没有办法时时在孩子身边，连我自己也开始发现了点读笔的好，省心、省力、母慈子孝。哪怕我们爸妈不在家，只有老人陪，哪怕爸妈担心发音不好，都不担心，孩子自己拿点读笔当玩具玩，自己就玩得很开心。所以点读笔真的成为我家的救命稻草，很多中文字和英文单词，都是娃自己点读学会的。一笔在娃手，真的常常有惊喜！

 

 

这套自然拼读教材目前有 Level 1—Level 9，共 10 个阶段。（ Level 1包含1和1+）考虑到后面的级别其实已经蛮深了，所以爱贝淘淘这次先给大家推荐 Level 1—Level 5 这 6 个阶段的教材，后续返场可能增加6-9阶。与英国小学同步，既有循序渐进的知识进阶，也有Biff， Chip and Kipper 一家人的幽默陪伴，适合英语为母语国家 4-5 岁的孩子，中国孩子视自己的英语水平选择，最初级的 Level 1 级别从3、4岁开始读也是完全没问题的。

 

Phonics 自然拼读，0基础到自主阅读的敲门砖，国外孩子大多幼儿园就开始自然拼读的学习，一般要学习2-3年，可见自然拼读的重要性，现在国内虽然也有很多机构专门开设了自然拼读的课程，但是费用不菲，而且光靠每周课堂上的那点内容，如果回家不巩固，没有相应的大量阅读补充，其实很难达到理想的效果。自然拼读是什么呢，我们借用自然拼读推广人安妮鲜花的总结给大家详细解释：

 

以 Phonics 的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成，而音是由字母或者字母组合组成，这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会拼写的能力。句话总结自然拼读就是：看到不认识的单词，根据组合方式推断读音，拼读出来；听到不认识的单词，根据读音推断组合方式，拼写出来。

 

 

每一个字母都对应一个sound发音，比如 Cat 就是 c-a ca a-t at，Duck 就是d-u du ck，只要记住每个字母在单词中的发音，就能自然而然的读出整个单词，所以说，Phonics 自然拼读是孩子迈向自主阅读的敲门砖，帮助孩子做到“见词能读，听词能写”。学习或者不学习 Phonics 自然拼读的孩子，单词积累速度千差万别

学习 Phonics 自然拼读的孩子，每年增长词汇数为 2910-4850个，以此发展下去，到了 23 岁就能冲破10w单词大关；但是如果是不学习 Phonics 自然拼读的孩子，每年光靠背单词，词汇增长数＜600，冲破10w单词大关，怕是要等到173岁...（前提是先活到173岁）

 

推荐理由：

专业的自然拼读教材，牛津大学出版社权威出品，牛津阅读树自然拼读教材，由世界最大的学术型出版社牛津大学出版社出品，英国著名教育学家和多名儿童英语专家精心编写，由语音专家编制的课程结构清晰、系统有逻辑，教学流程编排严谨，每个环节都环环相扣。Phonics 规则多样丰富，让孩子能接触和熟悉更多 Phonics 规则。

 

 

严谨、科学、清晰的分级，内容环环相扣！在家也能系统的学习自然拼读，牛津阅读树自然拼读每一个级别都有明显的颜色区分。应对不同能力的培养，每一本都精心设计了能力相当的故事材料来表现，每一册书都不是很厚，孩子可以轻松的读下来没压力。从最开始的启蒙开始，到能够见到生词会读、听到读音会拼写，跟着这套书走就行。实现自主阅读，顺利迈向章节书不是梦，即使不去机构，自己在家只需要按照孩子的阅读能力来规划好牛津阅读树的学习周期，按照每册特定设计的建议学习，一样可以把自然拼读运用自如。

 

可点读，爸妈不在家也能自己读，因为是凯迪克引进的，所以给中国孩子专门做了可点读的版本，好处是显而易见的，孩子自己在家就可以听到原汁原味的英音，腔调十足。解决了爸妈工作忙，或者对自己的口音不那么自信的问题。对孩子自己学习自然拼读有很大的帮助。

 

详尽的阅读指导，即使不去培训机构也能在家完成系统的学习，每册都有专业细致的阅读指南和亲子共读建议，鼓励孩子倾听、理解故事内容，尝试复述，并进行批判性思考。首页还有如何使用本书的实用技巧，如用手指来画字母的字形、提高孩子注意力的指读技巧。每册书后还有相应的小练习，比如跟着顺序写字母。

 

 

画面细节丰富有趣，孩子读的懂，喜欢看，读过牛津阅读树的人一定知道Kipper一家的故事有多么有趣。每一幅画的细节都非常的生动、丰富，甚至3岁娃一个单词都还不认识的情况下，就能自己捧着这些书，光是看图画，就能看上很久，可见图画就传递了很多孩子感兴趣的信息。

 

自然拼读教材 + 阅读拓展，信息量足，难度适宜！环环相扣，反复巩固知识点，前面我们说过这套教材经过精心安排，内容相互关联，帮助孩子巩固知识点。每个级别都有 4 个部分组成（Level 1 预备级别除外）下面以Level 1+ 为例给大家介绍：自然拼读教材，声音和字母，6本，虚构类故事，6本，非虚构类读物，6本，拓展阅读，含解码练习的故事读物，6本，首先，读自然拼读教材，6本。每本自然拼读书学 3 个音素，6本书就是18个音素。

 

 

每册书虽然页数不算多，但是信息量相当足，在同一本书中，后面所出现的单词是前面学过的字母的组合，Book 1 中，第一个学习的字母为“s”，第二个为“a”, 到第三个字母“t”时，会出现前面学过两个字母“a”和“t”的组合"at", 再与s结合变成"sat"。册与册之间也有关联，比如自然拼读教材的Book 2 第一个字母是“i”, “i”的下方又出现Book 1学过的“s”、“t”、“p”,与“i”结合的单词“it”、“sit”、“pit”和“tip”， 再去学习新词汇如“insect”(昆虫)、“pillow”(枕头)、“Sling”(吊起）。

 

在内页底下或上方会出现一条紫色的框，孩子们学过的字母都会依次出现，而到了练习的部分顺序便会打乱，家长可以随时和孩子进行指认（recognition）、练习发音（say the sounds）等，甚至还可玩bingo游戏呢，孩子可以用点读笔学习各个音素的发音，以及相关的单词的发音。

 

接着再看阅读拓展，虚构类 和 非虚构类，趣味故事和科普知识兼顾。各 6 本，共 12 本。虚构类的故事主角还是Kipper一家，照例是幽默逗趣的故事，引得孩子哈哈大笑，关键还把前面自然拼读教材里学的知识点融合在故事里。简单重复的语句，提升孩子的阅读兴趣和自信。每本书的阅读指导中可以看到它包含了哪些音素，跟自然拼读教材完全对得上。

 

 

非虚构类是科普书为主，内页就是很写实的高清照片，有科普知识，也有手工和科学小实验。同样的，之前学习过的音素在这些书中也有体现，反复操练已学过的字词，给孩子不断的巩固加深记忆。在前面这些都读过以后，就看拓展阅读，12 本，更上一个台阶。拓展阅读的这 12 本书，词汇量相比前面的书更多，但是每一本页数并不多，所以可以很轻松的读下来。

 

第一阶段，Level 1、Level 1+兴趣培养、语感启蒙，发音练习，适合 0 基础，2岁—6岁孩子，第一阶段其实包含 Level 1和 Level 1+，这 2 个级别的教材。Level 1，12本无字书，音素意识培养，可以说，Level 1是为正式学习自然拼读而做基础准备。所以，完全 0 基础的孩子，就从这套开始，市面上学习自然拼读的教材都直接从字母和单词学起，而牛津阅读树体系的第一个级别却从“音素意识培养”阶段开始，熟悉环境音和乐器音等各种不同的声音，提高孩子对声音的敏感度。对于年龄比较小的孩子来说，这个阶段的教材可以帮助熟悉生活中的各种声音，复现了可供孩子想象的学习语境。12本书，12个孩子们最熟悉的生活场景。比如，在家里、在学校、在海边、在市场上、在音乐会上……

 

 

讲这些地点或场合是要做什么呢？原来是要告诉孩子，在这里可以听到什么样的声音啊，比如，在院子里，听到水流的声音，就可以用zzz, ch ch ch, splosh, splash等音素或单词来表示；再比如，吃薯片和爆米花是什么声音？用英语来表示，是这样的：chop-chop,zzz-zzz, pshh, plug-plug, crincle-crackle，爱模仿的孩子，一定会爱上这些声音的游戏！而且也能让孩子习惯使用点读笔“看”书。