唠叨：求全责备，总想让孩子各门功课都考100分，否则，就唠叨个没完没了。

 

粗暴：“望手成龙”心理过于迫切，一旦孩子达不到目标，父母就恨铁不成钢，对孩子横加指责，严厉处罚，肆意打骂。

 

冷淡：看到孩子成绩不好，故意冷淡孩子，不闻不问。

 

挖苦、讽刺：有意、无意地对孩子进行讽刺、挖苦，说“成绩如此之差，还好意思与人家xx在一起玩儿”“你如果能学好，就没有学不好的了”之类的话。

 

 

父母这些不正确的处理方式是非常严重的错误，很容易使孩子——丧失学习的兴趣和赶上去的信心；

 

长期处于压抑状态，产生焦虑、负罪、自卑等心理障碍；

 

产生厌学等逆反心理……

 

不仅对日后的改进毫无帮助，甚至可能产生相反的作用，事与愿违。

 

爱贝小编建议家长这样做

 

 

即使您的孩子有几门功课不及格，也请您不要发怒，尽量心平气和地在孩子的成绩单内“发掘”一些可以称赞的“成就”，及时给予赞赏和鼓励，同时指出不足。这样做，可以不使孩子丧失信心，并激发起孩子努力学习的热情。

 

 

父母与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因，可以向孩子提出一些问题，在追查原因的过程中，父母要态度和蔼，使孩子敢说真话。同时，谨记不要发怒，不要责备孩子。

 

 

父母在查问原因的过程中，不要接受孩子“我不知道”这种回答，要让孩子作出“合理”的解释。

 

所谓合理的解释，就是指孩子说出导致成绩低下的真正原因。

 

当然，在这些原因中，包括了正面的和反面的。比如功课太深，力量达不到，是属于正面的；而自己懒散和上课时注意力不集中等，则是反面的。

 

当孩子作出了合理的解释之后，父母要帮助孩子找出改进的方法和今后应该采取的行动。

 

总之，面对孩子不理想的成绩，父母不要讽刺、打击和惩罚，而要多用鼓励和理解的语言，帮助孩子树立信心，努力学习，迎头赶上！

 

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