良好的学习习惯是刚新初一的学生们必要具备的学习能力之一，好的学习习惯有助于学生们快速熟悉初中学科知识，打牢基础，为以后的初二、初三学习奠定重要基础。

 

良好的学习习惯是刚新初一的学生们必要具备的学习能力之一，好的学习习惯有助于学生们快速熟悉初中学科知识，打牢基础，为以后的初二、初三学习奠定重要基础。关于中学生如何养成良好的学习习惯，一些老师分享了他们的经验：

 

 

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力、注意力是最关键的。一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

 

让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

 

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

 

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟，三五十个字，坚持住，写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

 

凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们制定计划的习惯。

 

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

 

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