10月18日，原“南京市成贤街小学分校”正式更名为“南京市立贤小学”，玄武区教育局局长李玉鹏在该校新校名揭牌仪式上透露，玄武区放大优质教育资源最新方案敲定：小学成立以北京东路小学、南师附小、长江路小学、成贤街小学等四所名校为龙头的四大小学教育共同体，玄武区所有24所小学纳入；中学成立以南京十三中、南京九中两所名校为龙头的两大义务教育集团，玄武区初中全部纳入。

记者同时了解到，立贤小学、南京理工大学实验小学、弘光中学等一批由老牌名校带出的新热点名校，在老百姓中拥有极好的口碑，今年起也将承担起辐射优质教育资源的责任，条件成熟的时候将带动周边相对薄弱的学校成为自己的分校共同发展。

小学北小、南师附小、长小、成小四大教育共同体

初中

十三中、九中

两大义务教育集团

[小学]

北京东路小学教育共同体

典型：小营小学纳入

北京东路小学是南京市最热门的名小学之一，小营小学和北小在地理位置上有着天然的优势，此次将小营小学纳入北京东路小学教育共同体可谓满足了很多家长的希望。记者了解到，之前一直有传言小营小学会成为北京东路小学的分校，如今虽然没有成为分校，两校纳入同一教育共同体共同发展，在很多教育专家看来是更科学的做法。“小营小学本身也是南京一所非常有自己特色的小学，这几年发展小班化教育更是走在全市前列，是南京市首批小班化示范学校。如果直接和北小合并，两校在大班教学和小班教学上就会存在很多不一致。”有关专家更加赞同现在的教育共同体做法，两所学校各自保持特色而又互相吸收所长，教师实现集团内常态流动，让更多的孩子享受到优质教育资源。

南师附小教育共同体

典型：同仁小学纳入

和南师附小相距不到一公里的同仁小学纳入南师附小教育共同体，可谓水到渠成。

记者了解到，两校各自管理方式不变，以校际交流为主，关系更加密切，南师附小教育共同体内学校的老师将一起备课、一起分析教材，或就某一个专题进行讨论，所有的这些教研活动，今后在开学时就会由总校做好计划。共同体内的名师资源将会分享，他们视野更加开阔，教研意识更强，将带动周围的老师共同进步。

长江路小学教育共同体

典型：南理工实验小学纳入

玄武区的小学优质资源在南京市首屈一指，但名校多集中在城中，2005年玄武区将其热门小学长江路小学的优质资源辐射到城东地区，长江路小学分校开办。“刚开始的时候，该校与长江路小学实行的是一体化管理，同属于省级实验小学，学校的行政领导和部分骨干教师由总校派来，其他教师均由区教育局通过公开招聘后择优录取。全校教师定期到总校参加业务学习和相关教学技能的培训，与总校不仅教学进度一致，而且教学要求相同，总校的一些骨干教师也经常来分校交流研讨，一些重大活动也常到分校来举行。”有关人士介绍，分校在长小的带动下发展迅速，很快成为城东地区的热门学校，现在尽管更名为南京理工大学实验小学，但依然会隶属于长江路小学教育共同体大家庭。

成贤街小学教育共同体

典型：立贤小学纳入

新更名的立贤小学位于迈皋桥地区，前身就是成贤街小学分校，这里人口非常密集，家长们对优质教育资源的需求也日益强烈，2007年8月，玄武区教育局将城区热门小学成贤街小学引入这里，创办了成贤街小学分校，校长朱春明带着一群年轻老师，从第一年106名学生开始慢慢做出口碑，慕名而来的家长和学生越来越多，今年9月1日开学学生达到850多人，成为城北这片最好的小学之一。“我们原来隶属于成贤街小学总校，与总校为一体化管理模式。”校长朱春明告诉记者，虽然学校现在有了自己的校名，但依然会秉承原来成小的文化，再发展自己的新特色。

[中学]

南京十三中义务教育集团

记者了解到，南京十三中义务教育集团由南京市第十三中学、南京邦德国际学校、南京市玄武高级中学、南京市科利华中学、十三中红山校区、十三中锁金分校、紫东实验学校等共同组成。“初中阶段主要由集团内的科利华中学牵头，科利华中学原本就是十三中的分校，2011年独立成立科利华中学，形成了自己的名校辐射效应，算得上是玄武区最热门的公办初中，家长认可度非常高。”李玉鹏局长说，科利华中学在十三中教育集团的大家庭中，教学、教研等很多方面集团内资源共享，玄武区教育局放大科利华中学的优势，将带动区内一批初中集体发展。例如梅园中学就有和科利华中学合作的科利华班，今后类似这样的校与校的合作还会更多。“例如我们的紫东实验学校和十三中总校之间就是一对一对接，现在紫东接近学校教师人数一半的老师是区学科带头人。”

南京九中义务教育集团

记者了解到，南京九中义务教育集团内有南京九中、南京市第九初级中学、南京弘光中学、南京市人民中学、南京市第五十四中学、南京孝陵卫中学、玄武外国语学校等几所学校，集团设立理事会，由南京第九中学担任常务理事学校，其校长担任理事长，其他学校为理事学校，其校长为理事会理事。理事会定期召开工作会议，共商集团发展规划、联合办学、招生等重大事项，检查集团会议决议的落实情况。“九中在玄武区乃至整个南京市都是一所沉淀深厚的老牌名校，在老百姓中口碑非常好，2005年玄武区引入九中品牌在城东新办分校，得到九中总校的大力扶持，办学文化一脉相承，学校发展非常迅速。”原九中分校、弘光中学有关人士告诉记者，学校虽然没有了“九中分校”的帽子，但依然是九中集团大家庭中的一员，集团内共享各种资源。

权威解读

教育共同体内教师流动常态化

玄武区教育资源丰富、名校荟萃，北京东路小学、南师附小、长江路小学、成贤街小学四所老牌名校是南京市民心目中响当当的四块牌子。“我们的优质教育资源丰富，省实验小学众多，但也存在分布不均的问题，受地理位置、生源等方面的影响，我们一些学校尽管师资和管理不错，但老百姓依然选择到牌子更响的学校，不愿在家门口就近入学。”教育涉及千家万户，关系到每个家庭和孩子的未来，老百姓对优质教育有更多期待，玄武区教育局局长李玉鹏一直在思考这个问题，他告诉记者，立贤小学、南京理工大学实验小学、弘光中学这些学校当时办学时其实都是新学校，就是因为借助了成贤街小学、长江路小学、南京九中这些总校的优质教育资源的帮助，起点非常高，短短六七年时间，迅速成为当地最热门的学校，附近的居民们也不愿意出来择校了，安心在家门口上新名校。“我们新一轮放大优质教育资源的方案中，将全区所有小学纳入北京东路小学、南师附小、长江路小学、成贤街小学等四所名校为龙头的四大小学教育共同体，可以实施管理队伍、教师队伍定期交流，共同体内的教师可以流动常态化，让更多的孩子享受到优质教育资源。”

一批新名校也将自己带分校

玄武区教育局局长李玉鹏同时透露，除了形成小学和中学几个大的方阵外，一批新名校也将承担起辐射优质教育资源的责任，条件成熟的时候将带动周边相对薄弱的学校成为自己的分校共同发展。例如小营小学隶属于北京东路小学教育共同体，但同时它有自己非常优秀的小班化教育资源，玄武区也以它为全区小班化小学的龙头，带动全区小班化小学共同发展；立贤小学原来是成贤街小学分校，现在自己也成了城北区域内名校，玄武区有计划让其带领城北其他相对薄弱小学成为其分校，南京理工大学实验小学、弘光中学等一批由老牌名校带出的新热点名校，也有可能带领周边薄弱学校共同发展。“这些学校可以充分发挥优质学校管理的示范、辐射功能，输出管理团队与骨干教师团队，推动管理团队、骨干教师团队在学校间的合理流动。”

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