英语"牛娃"炼成记:如何让孩子快乐学好英语
《爸爸去哪儿》第二季热播的同时，掀起了全民对英语教育的热议,里面的孩子们如多多、Joe和Feynman英语都不错，尤其是当多多需要与Joe分享一块布丁时,两个小孩流利的英文交流让观众很震惊，网上有评论为这是“美剧对白”。在采访中,不少家长认为,学语言越早越好，因为语言有敏感期，越早学习就能学得越好;有的家长则认为，过早学英语，因缺乏语言环境，会让孩子丧失兴趣。那么，到底从什么时候开始学英语好呢?在缺乏英语氛围的情况下，如何让孩子学好英语?
早教专家：0至3岁是语言训练的关键期
“0至3岁是语言训练的关键期。” 国内著名早期教育专家、教授，原武汉大学儿童发展研究中心主任杨健表示，在这个阶段，让孩子接触到第二语言如英语，意义很重要。 新生儿天生就具备了“语言获得装置”，这种“装置”的工作原理是首先将所听到的话输入潜意识当中，并经由大脑的分析、整合，在充分掌握后，才能说出口。
“所以在1岁以前的语言积累期，为了让宝宝能将潜意识的能力发挥出来，父母就应尽可能地为宝宝输入更多的词语和句子，语言的输入也不仅限于让宝宝听，还可以利用各种感官，让宝宝感知语音、语义之间的联系，当宝宝开始滔滔不绝时，家长不必惊讶，这是厚积薄发，它并非自然涌现，而是从周围的环境学习而来的。”
杨健教授告诉记者，让孩子接触英语，并非要把孩子送进英语培训班，正儿八经坐在椅子上，跟着老师学英语，而是通过听录音，或一些短片、英文歌曲和故事的方式，让孩子产生英语语感。这种语感的获得，与没有这种获得相比，在今后学习第二语言时，完全不在一个档次。
很多家长会疑惑：孩子这么小，能听懂吗?杨健教授表示，早期教育是可以“对牛弹琴”的，要孩子们理解了再教，那几乎没有什么东西可以教，因为这时候，他几乎对什么都不理解。关键是及时输入信息，在大脑里形成印象。打个比方，当孩子第一声喊“妈妈”的时候，所有的母亲都异常兴奋，但请问，此时此刻，您的孩子是否理解了“妈妈”这个词?宝宝是否在心里想：我之所以喊你妈妈，是因为我知道，你是生我的那个人?
父母英语不好，同样能培养出“英语牛娃”“我们都不会说英语，家里缺乏英语氛围，如何对孩子进行早期的英语启蒙呢?”
“读书时学过英语，但忘差不多了，发音也蹩脚，教孩子英语会不会误导孩子呢?”
父母的英语水平并非决定着孩子的英语水平，只要家长读过初中，具备基本的英语知识，一样能教出“英语牛娃” 。在缺乏英语氛围和环境的情况下，可通过如下5步让孩子学好英语。
1.在0-3岁阶段，尤其是1岁前，让孩子多听英文歌曲、故事，家长可一边给孩子听，一边根据节奏轻轻拍打孩子，同时还可以做一些亲切而有丰富表情的动作。
2.有了前面广泛的语言“输入”基础，从1岁半开始，从单纯的听转化为语音和语义的结合，可以从身边的事物着手，可以指着碗、筷子、桌子、椅子等，并用英语读给孩子听，还可以买来一些英语卡片，教孩子认，或者跟孩子做一些简单的英语游戏。若家长英语水平很差，则可以买个点读笔。
3.陪孩子读经典的纯英文绘本，激发孩子的想象力，如Eric Carl的作品 《from head to toe》、《the very hungry caterpillar》、《brown bear ，brown bear ，what do you see》等。这些经典英文绘本，都有背景音乐，而且富有韵律感，若孩子对读绘本不感兴趣，家长可把这些背景音乐放给孩子听，当孩子熟悉了之后，再跟孩子读绘本故事，他们会产生浓厚的兴趣。
4.让孩子掌握自然拼读法，即通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。
5.最后让孩子学会自主阅读，并养成自主阅读习惯。这时需要给孩子提供大量的阅读素材。
今天老师又找我谈心了！
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雷达卡