全套分两大系统：First Stories 和Phonics，纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。而每个部分又分别都有清晰的分级，层层递进，让听说读写能力全面逐步进阶。7 G: i# A0 X4 K
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, U3 k0 v, f% l（1）第一阶段：Getting ready to read
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共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。每页一句话，每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名，记住一些字母的发音，能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容，参与故事话题互动（可以用中文进行）。3 H2 q3 H+ e/ O( J1 H/ G
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（2）第二阶段：Starting to read I9 ^) E, Q5 r# S1 \; v6 e
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共12册，其中First Stories 6册，Phonic 6册。从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，尝试复述一个简单的故事，并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。 I* H) H1 {% i: K
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; U4 z1 B0 Q6 I- R7 J, q（3）第三阶段：Becoming areader
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( m: ~, K) a! m9 @- i( F2 K共8册，First Stories 4册，Phonic4册。到这个阶段，每页依然还是一句话，但是句子更长，句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音，能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事，朗读时能注意情感投入。
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4 v* m' g. x W2 |# ^6 x关于内页：& k+ _3 Q. \ [9 _) C- e' s& e
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绘本链接：原版牛津阅读树 level 1-3阶33册6 F( P4 l9 {' {2 I- U
2 o" v( x- _" B链接: https://pan.baidu.com/s/1ZSIdzQ9m6gksPYxI9ZbF7g 提取码:
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2 V7 C2 a% K# }今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
