mbtaj  发表于 2013-11-6 14:25:44| 1443 次查看 | 2 条回复
听到有的家长说拉萨路小学的孩子上初中后还行,进高中后后劲就漫漫不足了。因为潜力在小学阶段过早地挖掘了,进中学后后进就漫漫不足了。但是这个现象在进高中后才反映出来,而初中学校不关心这个,它只关心它们的学生在初中阶段的学习和中考,所以它们还是很嗜好拉萨路小学毕业的孩子。
各位家长是不是这样的?有谁了解?

angeltxh  评论于  2013-11-6 14:39:58
以学校来看学生,这本身就是一种有色眼镜。其实灵光的孩子到处都有,有个性的孩子也到处都有,反应慢一些的孩子也总是存在。如果真的要分层次,或者加以类别化,那只有本科,以后估计只有研究生专业了,越往后越和职业选择,人脉,社会小圈子有联系,几乎每个家长都有从孩子一个举动臆想自己的孩子是神童的经历,以某小学来判断孩子,也属于一种臆想。

cherrycui  评论于  2013-11-6 14:39:58
首先说一下我是拉小分校的


不能说楼主讲的完全错,但是:
换个角度思考这个问题,拉小的孩子跟南京任何一所小学的孩子在智力上没有区别,也许拉小孩子的智力还比不上某些贵族学校(那可真是精英家的孩子),但是拉小的孩子为什么突出呢?


1.学校有一套好的教学方案


2.老师敬业,校风好


3.由于以上两条,孩子培养了良好的学习习惯


4.由于以上三条,孩子努力刻苦,


5.家长配合,(因为有目标啊)


所以拉小毕业的孩子在小初中阶段成绩很好(小学学的课本知识可以受用到初中,也算不错了),但是到了高中,许多智力不错,俗称开窍了的孩子,在具备了上述1/2条的情况下成绩上来那是正常的.不是拉小的孩子不行了,我想说:由于各种原因,不排除智力因素,拉小的孩子成绩下滑肯定是有相当一部分的.


应该说拉小是与南京应试教育配合最好的学校,有了小学的良好基础,至少可以上个好高中,有机会跟一流的孩子在一起学习.


拉小不适合所有的孩子,但是适合有的孩子,最后就看家长的选择了.


顺便说说我自已:我初中就是在一所重点中学的竞赛班(但全部是从农村考上来的),原来城镇的孩子正常编班.由于竞争压力大,大家都很刻苦,期中期末考试我们班的平均分比其他班的最高分还要高.到了高中,我们就与其他的孩子正常编班了.考大学时,我发现我初中的那个班的同学考得很不好,连一般都谈不上,可能有人都回家种田了.


所以过早地把孩子分为三六九等是绝对没有必要的,但是南京现在的教育让我们这些家长又有什么好办法呢