对大部分幼儿来说，在幼儿园里成为一个“同学”是他们在家庭之外首次参与社交活动。良好的交往习惯可以让孩子受用一生，丰富幼儿关于平等、合作的思想观念。

多数孩子进入幼儿园几个月后就能同班内小朋友相处融洽，而个别孩子喜欢打人抢玩具，会受到别人的抵制而孤立;另一种孩子总是躲在角落里不肯入群。同龄孩子中与人交往的能力存在着差异。此外，常被父母责打或常看到大人互相争斗打骂的孩子会有两种极端，一种性格懦弱，畏缩不前，另一种逞强免不了打人或争斗。家长与邻里友好相处会成为榜样使孩子善于与人相处。

许多研究显示，一个仅仅学业优异的孩子，其人生未心成功，也就是说并不意味着他能在未来的生活中实现个人价值和社会价值。学习能力固然重要，但是竞争日趋激烈的社会要求我们的孩子还必须具备能够适应社会的多种能力。其实，现代生活中，成功者往往都具备“极佳的人际关系、极强的工作能力”这两个重要的特点。因此，在培养孩子的社交能力上，我们绝不能掉以轻心。