儿童好动是天性，他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界，而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。但注意缺陷多动障碍，俗称“多动症”，是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐步好转，部分病例可延续到成年。多动症不是不良教养的结果，也不是孩子任性、不听话的结果。研究证明，它和中枢神经功能失调有关，受社会心理因素影响。
孩子顽皮好动是多动症的症状表现吗？那么，多动症的孩子与顽皮多动的孩子究竟有什么区别呢?
多动症儿童的多动行为往往没有目的性，较冲动，且杂乱，有始无终。顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并有计划及安排;“顽皮好动”的儿童常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在严肃陌生的环境中，顽皮儿童有自控能力，能安分守己，不会胡闹。多动症儿童却无此自制能力，他们的“多动”在活动内容和场合上是没有选择性的，不论什么场合都不能使其安静下来，全神贯注，他们都会表现出多动、注意力不集中等症状。
总之，多动症儿童的主要特征为注意力不集中、容易分心、多动、冲动、行为唐突、不顾后果。当发现孩子时常有这些表现，且持续时间达半年之久，特别是在两个以上的不同场合都会做出不合适的举动，但他们无法控制，则应尽早到医院或心理机构做进一步的检查及评估。
最好能在孩子上小学前发现并干预多动症，这样对孩子的学习功能和社交功能的影响会小很多。据了解，多动症的儿童可能伴有对立违抗障碍、焦虑症、抑郁症、失眠或品行问题等，注意力学习能力提升网提醒家长在确诊多动症的同时也要排查其他心理疾病。
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