春花秋月  发表于 2015-11-02 19:11:56| 4104 次查看 | 28 条回复
春花秋月  评论于  2015-11-2 19:47:01
第四讲  怎么写事(三)三、说清楚来龙去脉

上两讲,我们讲了怎么写好核心事件的场景,讲了要围绕一个主题展开写一段话,怎么样把事情写细致。那么,接下去,我们来学习,一篇文章写一件事情,应该怎么写。

小学生作文,要求写记事记人的记叙文,用一篇文章写一件事情,是我们遇到最多的题目了。下面这篇,是应孩子们要求,他们来监考,出了一道珍惜时间的题目,航妈写的一篇现场作文。


他变了

“啊?怎么快五点了!妈妈,快点快点,我要迟到了!”星期六下午,航航抬头看了看墙上的钟,吃了一大惊,满脸通红冲过来,边大声叫我。

航航是著名的拖拉王,做什么事情都拖拖拉拉磨磨蹭蹭,还经常丢三落四。早上叫他五六遍才起床,穿衣服象电影里的慢动作,每天匆匆忙忙赶到学校,不是忘带课本就是忘带红领巾。我说了他很多次都没用,于是决定这回不去再催他。

这下航航真急了,五点钟是航航最爱上的书法课,他经常在家里说,书法老师教他们观察水滴学习笔划,教他们用锥子划过沙面体会书法,教他们要多用自己的眼睛观察生活,教他们要用心体会自然界的美妙。他说他最爱上书法课,一次也不想错过。

可是今天他错过了大半节课。回来的路上他怪我没叫醒他。我对他说,妈妈不可能永远在你身边的啊。他想了想,怪自己不该忘了时间。我对他说,任何事情,不要等到错过了,才来讨论自己的过错。他似乎明白了什么。


从那以后,航航变得不再拖拉了,他学会了提前安排好每天要做的事情,学会了用闹钟提醒自己。他对我说,妈妈,我觉得,现在,一天可以做好多事情了。我笑了。

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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:47:51

这篇作文好不好呢?可能有些同学会认为不好,因为没有好词好句,没有成语也没有修辞。但是请大家记住,好文章的标准不是华丽词藻和令人眼花缭乱的修辞,言之有物才是好文章。我说,这篇文章至少能得90分以上。为什么呢?最重要的原因,就是文章脉络清楚,情节有起有伏,叙述详略得当,小事情里还包含着一些深刻的道理。(允许航妈自吹自擂吧?)我们来分析一下这篇文章的脉络:

开头:突发事件,用了武松打虎的写法,短短一句话里,包含了“抬头看钟”,“大吃一惊”,“满脸通红”,“冲过来”“大声叫”等一连串的动作表情,非常有画面感,以“扬”的方式开头,不光营造出一个紧张急切的气氛,还制造第一个悬念,读者不知道发生了什么事情,吸引人往下看。

第二段:口气忽然平和,“抑”住了开头的紧张,不慌不忙地介绍航航平时的行为,和开头航航的行为形成了鲜明的对比。也制造了第二个悬念:为什么平时这么拖拉的航航会着急呢?注意,这段话用了《红楼梦》里的那个笑的写法(以后我们简称红笑,就是指,围绕一句话写的一段话)。

第三段:场景又切换到和开头衔接,解释了开头里面航航着急的原因,解开了两个悬念。这里,又用到了红笑法,当然,文章的气氛也又有些起来了。

第四段:注意,场景已经是在课后回来的路上了,根本没有写上课是怎么上的,是怎么和老师解释迟到原因的。因为这些内容根本与主题无关,完全可以不写。哪位作家说过,写文章,就是删掉没有用的文字。第四段是很重要的一段文字,是航航发生变化的关键段落,这里面有一根妈妈牌导火线做过渡,这根导火线的作用非常大,在几个孩子的作文点评里都提到过,一定要善于运用这样的导火线,文章才会好看,自然。这一段从文章的立意上讲,是高潮段落。

第五段:其实文章到第四段结束,也是可以的,也很完整。但是为了扣题,再加一段。注意到了吧,这段也是红笑啊!红笑是一个多么有用的方法!

来看看这篇文章的气氛和情绪起伏,我们会发现下面一条曲线:

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家明白了吧,曲线总比直线美!在文章里,情节起伏,高潮迭起就会形成这样的曲线!

写记事文章,一定要记住把事情讲完整,要有始有终,起因经过结果,来龙去脉,要按一定顺序说清楚,这样作文就成功了一半。第一讲里提到过的那篇《吃药》,只有短短几个对话,但是也把小男孩子最开始不肯吃药,到最后爽快地吃药,过程讲得清清楚楚,那是好文章的共同标准。

好啦,关于写事,我们就讲到这里。总结一下,写核心事件要用武松打虎,可以经常围绕一句话写一段话,写事情一定要说清楚来龙去脉。

掌握这三点,写事就基本没问题啦,不信?看看航妈上面那一篇。一个武松打虎,三个红笑,一条曲线,再加一个自己掌握时间的主题意思,短短五段话,就是一篇很好的记事文章!


有心的同学,索性把航妈那个作文结构记下来,把你自己的事情套上去,试试看,准灵!



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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:48:05
第五讲  怎么写人(一)

上几讲,我们讲了怎么写事。小学生作文,除了写事,剩下就是写人,有兴趣的同学,还可以学习写物写景,但是在一般考试比赛中,总是写人写事。接下来几讲,我们就来讨论,怎么写人。

一、抓住特征,写活人物

还是从名著开始吧,记住,真正的名著里,有语文取之不尽的营养。《红楼梦》王熙凤出场,千古名段。

这里有视频,看看:http://v.youku.com/v_show/id_XMzA3NzQ1MjQ=.html


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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:48:26

《红楼梦》王熙凤出场

一语未了,只听得后院有人笑声说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下正想时,只见一群媳妇、丫环围拥着一个人,从后房门进来。

个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻(jì),绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎(yīng)珞(luò)圈;裙边系着豆绿宫绦(tāo),双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裐(juān)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉(zhòu)裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道:你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’ 就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姐妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子”,黛玉虽不识,亦曾听母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名叫王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以”嫂”呼之。

这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打谅了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道"天下真有这样标致人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!"说着,便用帕拭泪。贾母笑道:"我才好了,你倒又来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。"这熙凤听了,忙转悲为喜道:"正是呢,我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗。该打,该打!"又忙携黛玉之手,问:”妹妹几岁了?”黛玉答道:”十三岁了。”又问道:“可也上过学?现吃什么药?”黛玉一一回答。又说道:“在这里不要想家,想要什么吃的,顽的,只管告诉我;丫头、老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李、东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”


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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:49:17

看了文字和视频,你觉得王熙凤是一个怎么样的人?一个字,几个词,一句话,都可以:

                                                                                                   

                                                                                    


接下来,分析一下,这一段,曹雪芹是通过几方面写王熙凤的。呵呵,一定要先学会阅读分析,知道好在哪里,我们才可以学习。作文好的孩子,阅读是不可能差的。


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曹雪芹这一段,几乎把写人的方法用尽了。那么,我们可以学习到什么呢?

(一)刻画人物,一样要围绕中心,什么是人物的中心呢?性格和品质。或者说,文章想反映的这个人物的性格和品质。丹凤眼柳叶眉,是我们形容漂亮姑娘时常用的,但是曹雪芹分别加了两字,变成“丹凤三角眼,柳叶吊梢眉”,就是为了反映凤姐奸诈刻薄的性格和品质。

譬如写一个人大眼睛,如果他很聪明机灵呢,可以写“一双夜星似的大眼睛嵌在脸上,没事闪着闪着,一不小心就露出智慧的灵光来”,如果一个大眼睛的人刚好是个木讷的反面人物呢,就可以写“一双死鱼似的大眼睛,常常露出鱼肚白的眼底”。

(二)写一个人物,可以从正面和侧面两个角度写。侧面描写和虚写,也是写人物的重要方法。这一段里用了两处,一处是黛玉的心理活动,这句话含义丰富啊。一是写“个个敛声屏气”,贾府规格重着呢;二是写凤姐“放诞无礼”,性格泼辣啊;三是两者形成对比,更加烘托现场气氛,也反映凤姐地位。第二处也是从黛玉的视角,介绍凤姐生平,黛玉听“母亲说的”。


烘托主人翁形象,需要介绍一些正文涉及不到的人物情况,往往只有侧面描写才能做到。最著名的,是《三国演义》里的诸葛亮同学,说到这里,航妈不得不多啰嗦几句,如果说凤姐登场,利索爽快,好象夏天吃冰淇淋,那么诸葛亮同学的出场,简直比新娘子出嫁还烦,弊得人难受,真亏罗贯中同学忍得住,都几十回了,硬是不让他出来。


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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:49:29

我们看看小诸同学在《三国演义》里,是怎么个众星捧月,“千呼万唤始出来”的。

1、司马徽举荐。刘备跃马檀溪后,水镜先生司马徽曰:“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下。”

2、徐庶举荐。徐庶已经是刘备的红人了,但他说自己和诸葛亮比,“譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳”,说他有“经天伟地之才”。于是诸葛同学好比通过三笔四口,华育刘备校长那里挂了号了。

3、司马徽再荐。徐庶去后,司马徽又说小诸,“可比兴周八百年之姜子牙,旺汉四百年之张子房也。”这可把刘备胃口彻底吊起来了,为啥?刘备自己想做周武王汉高祖呗!

4、两顾茅庐不遇。但是遇到小诸好友崔州平、石广元、孟公威。或“白面长须”、或“清奇古貌”。或言谈不俗,还骑驴携酒,口吟诗,一个个都是世外高人的风度。

5、三顾茅庐看背影。最后还让诸葛同学不慌不忙打个哈欠,伸个懒腰“大梦谁先觉……”。

大家看,至少六七处,诸葛亮应该出场,但是作者一直藏着不让他来。这样写有什么好处呢?第一,先写与诸葛亮交往的人,个个世外高人,所谓物以类聚,人以群分,所以刘备就相信啦,诸葛同学要是出来考考奥数,那还不是随手一个姚远?第二,高手举荐,高人亲友,这时候我们心里已经树立了一个高大形象,恨不能一见了之,但是诸葛同学就是不出来,吊足你的胃口,这种情况下,读者只有一个选择,那就是“手不释卷”;第三,诸葛亮是谁啊,世外高人,一般都不动声色的。不象凤姐,人未到声先到,可以正面写,诸葛同学的水平,都藏在18丈水底下,要不是有几个别人帮着吹一吹,我们怎么可能这么快仰慕他呢?

航妈建议,写特征不那么明显,性格不那么外露的人物,或者不方便自己吹自己牛的时候,可以考虑侧面描写。借别人的口说出来,也挺方便。譬如,当我听说NANCY是宽宽的偶像时,心里就立刻有了一个善良可人的小姑娘了。哈!

(三)如果想归纳一个人的性格特点,可以给他取绰号。你瞧,“凤辣子”,贾母才是文字高手呢!一个“辣”字,能干泼辣,不肯吃亏,刻薄呛人,写尽凤姐特点。鲁迅的《故乡》里,这样描写二十多年后的“豆腐西施”杨二嫂,“却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”,鲁迅给她取了一个“圆规”的绰号,大家想想,一个女人,象圆规叉腿站着,多么泼悍的形象啊!

好啦,这次先讲到这里,下回具体介绍几种写人的方法。

作业是:给你周边的人取几个绰号,说说你为啥给他取这个绰号。

                                                                                             

                                                                                      
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春花秋月  评论于  2015-11-2 19:50:58
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新新  评论于  2015-11-3 01:28:31
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新新  评论于  2015-11-3 02:15:43
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小班长  评论于  2015-11-3 10:32:03
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