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我们要学奥数么？怎么学奥数呢？（转帖） 好多小朋友才刚刚一、二年级，就已经开始上奥数班，这是不是有点太早了呢？我们要学奥数么？怎么学奥数呢？ 分享一下我去年九月写给小朋友和家长们的第44封信：“我们的奥数”： 团副上小学的时候，也学奥数，不过当时只有学校数学竞赛的优胜者才能参加奥数班，在奥数班上成绩出众的学生会参加更高级别的奥数竞赛。偌大的学校，也就几人出线而已。 现在的奥数培训把几乎所有学生囊括在内，有的老师认为，这会产生灾难性的结果。小学的孩子是一张白纸，在没有兴趣的情况下长期进行枯燥的训练，不仅会磨掉孩子的灵性，更会影响孩子的心理，让大多数孩子产生挫折感，这对孩子的发展是一种伤害。 奥数培训把第一重点放在记忆归纳题型和培养应试技巧上，本身就是一种舍本逐末的方法。这无法培养出数学的素养，连带将很多孩子学习数学的兴趣也磨灭掉了。难怪数学家吴文俊院士说，奥数不仅害了孩子，也害了数学。像右边的举例，很多为了奥数而奥数的竞赛题目，你觉得更像脑筋急转弯，还是更像数学的训练？ 其实数学有它的独特魅力，奥数对开拓思维也有着一定的功用，当今的数学教育应该让奥数回归业余兴趣的正常状态。大桃上小学时，每天的家庭作业中会有团副选的一道奥数题。完成的标准是，把题目给团副讲明白。团副认为，一项知识或一种方法，只有能把它用自己的话讲出来或者写出来，才算是真正掌握了。别小瞧每天一道题目，自己推导结果，再将参考答案的解法想明白、讲出来，经常也要花费大桃快半个小时时间呢。团副每天工作忙，系统地按知识点选出题目就不错了，没空儿备课和给大桃讲解，这样的学习方法也最大限度地减轻了团副的负担。家庭学习贵在坚持，每天一题，一年几百道题，思维训练了，头脑开阔了，任务量也还可以接受。 如此一来，孩子不把数学当压力，在自己推理和分析中不断发现数学的乐趣。他接受了数学，也喜欢上了数学，时常能找到标准思路之外的另类巧妙解法，并以此为乐。
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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