多动症患儿如何培养独立性?多动症一般都是由遗传因素引起的，但是也会受到环境因素影响而导致多动症的发生。多动症会使患儿注意力不集中，学习上出现障碍等的现象，如果家长过分强调孩子在家里的重要性，忽略了孩子在生活中的独立性，孩子就会缺乏独立性，使病情加重。那么应该如何培养多动症患儿的独立性呢?我们一起来看看。
1、规则的建立。要培养孩子的独立性首先就要建立规则，让孩子自己整理自己的房间和玩具。孩子在游戏结束后，家长应该要提醒孩子把玩具收拾好放回原处。家长可以多备几个整理箱，让孩子给玩具分类并放好。
2、重新布置家居。如果之前的家居用品摆放都是满足家长们的需要的话，那么这时候就需要为孩子考虑，为了培养孩子的独立性，应该重新布置家居，让孩子有一定的空间和便利。
3、做家务。在你洗衣服的时候孩子也想帮你洗的话，可以让他们洗一些小手帕、袜子或者小内裤这样的小物件，让他们动手试一试。叠衣服的时候，可以让他们动动手，叠袜子或者小内裤，让他们知道怎么进行分类和整理，如果孩子够得到衣柜，还可以让孩子把衣服放到衣柜里。
4、对自己的行为负责。让孩子对自己做的事情负责，自己的事情自己决定。如果孩子上学前整理好书包，但是却漏了一本课本，家长不要送课本去学校给小孩，不然就没有意义可言，应该要让孩子认识到自己的不足，以后才不会再犯同样的错误。
其次，科学有效的治疗也十分重要。脑电生物反馈训练是一种利用现代生理科学仪器的心理治疗方法，使用计算机设计不同的作用力训练方案，通过脑电波反馈来进行注意力训练，无不良反应，治疗效果持久。
脑电生物反馈治疗仪运用操作性条件反射原理，以脑电生物反馈仪为手段，通过训练强化16~20Hz的感觉运动节律(sensory motorrhythm, SMR)波，通常称SMR波为逻辑思维波，抑制5~8Hz的θ波，θ波又称为情感波。训练过程中将脑电模式反馈给患儿让他们知道脑电的变化，通过自身调节来改变脑电波形，强化对大脑有利的波形，抑制对大脑不利的波形，从而改变脑功能，改善ADHD患儿脑功能失调状况，以达到治疗的目的。
温馨提醒：希望以上介绍内容对您和孩子有帮助，在平时生活中家长要多与孩子交流沟通，孩子的成长和家长的教育方式是分不开的，家长对孩子要有耐心，变批评为鼓励。
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