黄浦区特色幼儿园列表

荷花池幼儿园（示范园）

上海市荷花池幼儿园特色：荷花池幼儿园就以艺术教育为主要特色。一直以来,坚持在继承中求发展，发展中求创新，秉持着“环境有艺术风格、校园有艺术气氛、教师有艺术才能、幼儿有艺术情趣”的办园目标。为幼儿提供了自由选择的、开放的活动教育，激活了幼儿的艺术表现力，提高了幼儿艺术素养的同时，促进了幼儿素质和谐发展，培养了一批又一批健康快乐有自信，文明合群敢尝试，善良活泼会交往，热情高雅好探究可爱孩子。

蓬莱路幼儿园（示范园）

蓬莱路幼儿园特色：学校开设有电脑、陶艺、图书、智能、游戏、体育等多种教育！可以满足幼儿的各种活动需要。我们力求从幼儿园的办园思想、培养目标、课程设置、活动安排等各个方面入手，形成能够促进幼儿和谐个性发展的办园特色，培养活泼开朗、主动乐学、全面发展的孩子。

星光幼儿园（示范园）

星光幼儿园特色：在传承、拓展原山东中路幼儿园社会性教育特色与内涵的基础上，星光幼儿园将继续以双语教学为基础，倡导幼儿全面发展的理念，让幼儿更多地了解社会、适应社会，成为“主动适应、积极交往、喜爱运动、大胆表现、乐于求知”的一代新星。

好小囡幼儿园（一级）

好小囡幼儿园特色：环境设施优良，屋顶花园，景色宜人，学校开设有电子琴、手风琴、古筝、柳琴、钢琴、美术、书法、国际象棋、围棋、英语、娃娃电脑等特色班。并设有琴房、舞蹈房、书画室、视听阅览室、手工棋类室、多功能操作游泳室、电脑室等专用活动室。 形成班班有特色，人人有特长的可喜局面。娃娃们在好小囡幼儿园受到良好的教育和培养。他们习惯良好，情感丰富。兴趣多样，思维活跃，乐意交往，表现力强。

荷花池第二幼儿园（一级）

荷花池第二幼儿园特色：学校尝试着以音乐、艺术、和体育为特色的学校的全面发展！通过音乐艺术与体育相结合的锻炼方式来增强幼儿的体质，促进其正常发育，及对音乐欣赏(节奏韵律)能力的提高。结合课题研究开展符合幼儿身心发展，富有情趣，寓教于乐，协调机能，增强体质的体育游戏活动。

回民幼儿园（一级）

回民幼儿园特色：回民幼儿园是一所民族幼儿园，我们回民幼儿园是黄浦区唯一的一所民族幼儿园。学校开设有民族舞蹈培训。本着以民族特色为出发点，确定了民族传统教育的目标：“知道我国是一个多民族的国家，激发幼儿爱民族、爱国家的情感，为自己是一个中国人而感到自豪”。

瞿溪路幼儿园（一级）

瞿溪路幼儿园特色：将“脑开发与语言潜能发展的理论”为指导，整合语言教育目标，强调语言教育与其他教育在方法上的相互交叉、相互支撑、相互完善。通过语言学习语境的创设及语言教育的多元开放设计，让幼儿充分感受儿歌、散文诗、故事、谜语、绕口令、成语、古诗及英语中语言的艺术美，开发幼儿早期语言潜能，发展幼儿用语言表情达意的能力，促进幼儿全语言的发展。

南京东路幼儿园（一级）

南京东路幼儿园特色：学校是一所多方面发展的特色幼儿园，学校的课程包括有双语、游泳、南京路一条街基地活动珠心算、阅读、拼音等艺术课程还有家长亲子活动，家长老师的共建课程，学校的老师也是有着多年教学经验的老师，家长们可以放心的把孩子交给学校。

上海市音乐幼儿园（一级）

上海音乐幼儿园特色：上海市音乐幼儿园是上海第一家音乐幼儿园，学校以音乐为主，学校让帮助孩子传播文化知识的同时，也在传授学生音乐方面的特长，“以审美为核心、以兴趣为动力、以个性发展为基点，注重体验与感受”的音乐特色课程方案。

文庙路幼儿园（一级）

文庙路幼儿园特色：脑体并用，以泳促智，让每个幼儿学会游泳，学会生存，锻炼意志，激发潜能，全面发展。我们的办学模式：实行小班化教育，让幼儿在宽松愉快的环境中，因材施教，促进个性发展。 我们的培养目标：培养健康活泼、自信好学、善良友爱、勇于探索、不怕困难、心智体能和谐发展的完整儿童。 我们的承诺：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

西凌第一幼儿园（一级）  

西凌第一幼儿园特色：近年来西凌一幼又拓展了新的教育特色——幼儿围棋活动，旨在培养幼儿逻辑思维能力，开发幼儿多项潜能。在专业围棋教练的指导下，教师考级持证上岗，游戏化教学方法在围棋活动中得到进一步的体现。2001年幼儿园获得“上海市围棋先进学校”称号。幼儿参加市、区围棋比赛，个人、团体均获等第奖。“十五”全国重点课题“学生学习潜能开发”子课题成果《童谣·围棋》的出版也得到专业人士的好评。

学前幼儿园（一级）

学前幼儿园特色：幼儿园坚持走特色办园之路，以“素质化艺术教育”为中心，以幼儿、教师、家长三位一体的共同成长为目标，确立了“以人为本”的管理理念，提出了一个核心：“教幼儿四年，为幼儿着想四十年，为国家民族着想一百年”促进幼儿身心健康和谐发展。两个创建：创建和谐的人际关系，创建以适应不同师生发展为本的校园文化。

紫霞幼儿园（一级）

紫霞幼儿园特色：在对结构游戏将近十年的研究中，我们坚持在继承中求发展，在发展中求创新，在创新中求稳定，逐步领悟到要以儿童的方式教育儿童的真谛，“让孩子在游戏中学习，在游戏中发展”成了教师在实践研究中所崇尚的教育理念，让很多宝宝在游戏中学习到更多的知识！