日前，上海市“幼升小”（幼儿园的儿童升小学的考试）全面拉开了序幕。为了让孩子上一所好小学，特别是能上知名的民办小学，家长们顾不上周末休息，带着刚满6周岁的孩子赶场面试。“幼升小”面试题五花八门。

一所知名民办小学的“幼升小”面试正在进行中。一位刚结束面试的孩子和家长一走出校门，就被别的家长围住了，纷纷询问情况。

这位家长显然还要赶着去其他学校面试，一边拉着孩子往外走，一边急匆匆说着刚才的面试经历：“就两个题，一个是考用乒乓球拍托球走，一个是考想象力。想象力的问题随机问的，不固定。要走了，还要到另一个学校考试。”听到考题的家长不由得紧张起来，有的马上叮嘱孩子几句，有的开始摇头叹气：“乒乓球从来没有玩过，万一弄不好不就没戏了吗？”

不一会儿，又有家长带着孩子出来。看见他们一脸轻松的样子，其他家长又围了上去。“我们考了3样，托球走没问题，想象力考的是儿歌接龙。最后还问了个‘小鬼当家’的问题，问的是家里没有大人在，门铃忽然响了该怎么办。”一听有了新问题，周围的家长又议论开了。孩子的母亲得意地说：“小家伙回答说不能开门，也不能应声，要先从‘猫眼儿’里看清楚是谁。老师说他答得不错。”

已经带孩子在3所学校进行过面试的家长林先生告诉记者，与这里相比，有的学校面试题目很花哨，如，跳集体舞《找朋友》，跟老师学做体操考查模仿能力，翻纸牌游戏要求孩子找出大小相同的纸牌，并牢记纸牌的位置。林先生说，有所小学专门出思维训练和情商测试方面的题，例如，用哭、微笑、大笑、生气4种表情回答问题。还有个题目是“一个人正在房间里看书，突然他合上书跑出去，说说为什么，答案越多越好”。

心急家长提前3年来打探

在面试现场，记者还发现不少幼儿的家长。“我们家小孩还有3年才上小学，我提前来打探打探。”一位家长告诉记者，孩子今年上幼儿园中班，听说好学校的“幼升小”都要面试，就过来探察一番。

赵女士的孩子明年才上幼儿园小班，她家就住在这所知名小学附近。当听到这些考题时，赵女士说：“现在的题目就这样，3年后还不知道出什么样的问题。如果这里竞争太激烈，还不如买公办小学的学区房，正好提前3年给孩子上户口。”

在另一所学校门前，一位父亲引起了记者的注意，他手中的笔记本上密密麻麻写满了这所学校的面试题。他告诉记者，自己的孩子明年上学，家里很中意这所学校。他在门口已经守了好几个小时，就为了多记些题目，好回去让孩子做做，同时寻找一下其中的规律。

教育资源不均衡是根源

记者了解到，根据上海市教委的规定，5月24日、5月25日是全市小学接受适龄儿童报名的时间。6月30日，为上海市义务教育阶段公办学校受理就近免试入学学生入学手续的截止日期。为了自身招生需要，民办学校均提前两周安排面试。

记者从上海市教委获悉，根据规定，民办小学招生时，不能对幼儿进行学科性质的测试和面试，或要求报名者提供其在幼儿园或参加社会办班取得的学科考试与测试成绩或竞赛证书，且不可接收幼儿园推荐“学科学习特长生”。

既然有这些减少孩子入学负担的规定，那么“幼升小”面试为何难以禁绝？一位幼儿园教师告诉记者，原因之一就是进行面试的民办学校都是打了这个规定的“擦边球”。上海市教委要求的是“不能对幼儿进行学科性质的测试和面试”，不少民办小学进行的测试不是“学科性质”的，无论是思维训练、情商测试，还是想象力、记忆力等，测试中都不涉及数学、英语等具体的学科。

上海华东师范大学教育系的周教授则认为，出现这种情况的根源在于教学资源的分配不均，社会上不科学的教育观念则起了推波助澜的作用。家长们依旧过于关注孩子所上学校的好坏，不考虑孩子自身的发展规律。周教授表示，民办学校作为公办教育的补充，应当起到一种化解教育资源矛盾的积极作用，不应加剧非理性入学竞争，教育部门对此要出台更加有效的对策。如果孩子“幼升小”的负担问题没有得到有效解决，那么在近两年孩子出生率居高不下的前提下，用不了多久，也许连进幼儿园都免不了要面试了。