都知道中国的小学生作业多，可人家美国小学生作业也多啊！但这些作业非常有意思，重在实践，提高小学生的能力，培养孩子的兴趣点。在美国，小学老师布置的作业很有实际意义，作业内容延伸至社会，让孩子主动接触社会。

比如，一堂数学课，老师简单教授了一些数学理论知识后，布置的家庭作业却是让孩子到银行里去存钱。再比如，英文课后，以一个新闻事件为例，让孩子回家去搜集各大媒体怎么报道这个事件，看看媒体的表述，怎么写新闻。

能够布置或完成这些作业，各方面因素都有。美国推崇小班化教学，一个班级是11、12名学生，老师对学生的关注度比较高，非常了解学生的个性特征，布置的家庭作业往往能结合孩子的特征。

同时，美国小学生下午2点就放学了，有比较充足的时间来做这些实践性作业；还有社会和家长都比较支持与认可。比如，老师布置的作业是临终关怀调查，小学生随地到访，社会机构一般都会给予热情接待。但在国内未必能行得通。